【摘 要】
：
小学数学教学评价的开展,对学生的认知提升、能力培养起着极为重要的引导、鼓励、帮扶作用.而传统教学评价的开展,关注更多的是学生的阶段性学习水平与终结性学习结果,以致很多学生往往在评价中处于被动地位,其全面发展需要也难以得到充分满足.而多元评价方式的运用,则可以将教学评价的主体、内容、对象、手段等置于更为丰富、完善、系统的评价体系之中,以促使教师在切实关注学生学习过程、情感态度、认知现状中开展点拨与指导,来实现对学生综合素养的塑造.因此,教师在开展小学数学教学评价时,应切实强化对多元评价方式的运用与渗透,从不
论文部分内容阅读
小学数学教学评价的开展,对学生的认知提升、能力培养起着极为重要的引导、鼓励、帮扶作用.而传统教学评价的开展,关注更多的是学生的阶段性学习水平与终结性学习结果,以致很多学生往往在评价中处于被动地位,其全面发展需要也难以得到充分满足.而多元评价方式的运用,则可以将教学评价的主体、内容、对象、手段等置于更为丰富、完善、系统的评价体系之中,以促使教师在切实关注学生学习过程、情感态度、认知现状中开展点拨与指导,来实现对学生综合素养的塑造.因此,教师在开展小学数学教学评价时,应切实强化对多元评价方式的运用与渗透,从不同层面来关注学生的认知现状与发展需要,使其在丰富性、宽泛化、过程性评价中被认可、被尊重、被关注,为其能力、知识、态度等发展提供助力,奠基铺路.
其他文献
随着教育改革的持续深入,素质教育被越来越多的教育工作者重视起来,由于素质教育要求学生全面发展,使其成为对社会有用的人才,所以在高中体育教学中德育教育的融入非常重要.体育教学可以有效锻炼学生的身体素质,提高学生的运动技能,而德育教育也是学校教育的重要组成部分,将其渗透在体育教学中,可以促进学生多个方面的发展,确保学生身体素质提升的同时他们的思想道德品质也能够有所发展.
英语作为使用最广泛的语言之一,其重要性不言而喻.小学阶段作为学生英语学习的起步阶段,是学习英语的关键时期.因此,除去教材内容的英语讲授之外,教师必须通过英语课外阅读进一步加强学生的英语读写说能力,切实提高学生的英语水平和学习兴趣.小学阶段学生对于英语的学习各方面都处于薄弱环节,尤其在单词的积累和语境的理解方面,并非朝夕可成.教师应通过遴选恰当阅读材料、教授阅读技巧等策略有效开展课外英语阅读,使学生对英语学习形成正确的学习观、兴趣观.本文在搜集相关资料和教学素材的基础上,提出有效开展小学英语课外阅读教学模式
近些年来,随着我国新课改不断推进, 高中的化学教学越来越注重对学生整体探究能力和思维能力的培养, 这意味着要对传统的教学模式进行一定的创新和升级.经过一些调查和研究发现,有效的探究型教学模式能够最大化地调动学生的学习积极性,促进学生在化学学习过程中能够更好地将知识点进行内化.所以说在高中的化学实验教学过程中,要积极采用探究式的教学模式, 切实有效地提升整体课堂质量.本文将重点探究高中化学探究式教学的相关内容.
小学美术教学中,手工课程可以锻炼学生的艺术思维能力和动手实践能力,具有重要的应用价值,教师需要改善课堂授课方式,构建高效课堂教学模式.本文将进行创建高效小学美术手工课堂的策略研究,通过手工课堂的形式引导学生将美术知识融入作品中,在探究和应用的过程中不断提升艺术鉴赏能力和创作能力,促进其快速成长.
绘本属于小学生较为喜爱的一种课外阅读书目,其中涉及许多的写作资源.对此,小学语文教师需要结合小学生心理特点,正确挑选绘本,实现多元创意写作、以读促写、读写联动,加强学生写作能力.基于此,本文主要探究了绘本的基本特征和利用绘本指导小学生创意写作的可行性,最后则提出了基于绘本阅读的创意写作实践策略,以供参考.
在十几年的工作经历中，我深刻地认识到一个教师的责任心对于学生的成长、成才起着多么重要的作用。教师的职责在于让学生学会学习、学会生活、学会做人，说起来容易，做起来却并不简单。许多方面的影响与诱惑都有可能使他们在成长中出现各种各样的问题。在这个时候，如果教师有一颗强烈的责任心，那么他们的人生就拥有一个转折的契机。 近些年来，单亲家庭越来越多。生活在这样家庭的孩子，大多个性强、性格孤僻，易于做出过激的
随着中共中央与国务院办公厅公布实施《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来,全国形成了基础教育的“双减”趋势,这充分说明了党中央和中央人民政府对九年制义务教育工作的高度重视,是为老百姓实实在在办了一件大好事.那么,在“双减”形势下,我们如何高效开展初三语文教学呢?
在新课改背景下,培养学生的综合素质已经成为教育教学的一个重要目标.小学教育阶段,为了促进学生身心健康发展,学校应重视体育教育,科学改革创新教学内容与方法,让学生积极参与体育活动.
2016年10月,中共中央国务院印发了《“健康中国2030”规划纲要》,将“健康中国”上升为了国家战略,在突出大健康发展理念的同时,提出了要“建立健全健康促进与教育体系,提高健康教育服务能力.” 休闲体育专业作为一门新兴专业,如何适应我国新时期的健康中国建设需要,无疑是高校休闲体育专业深化改革面临的重要课题.为此,本文以大健康理念作为切入点,以课程发展理论与课程编制理论作为理论指导,围绕课程体系目标、课程体系内容、课程体系结构、课程体系实施、课程体系评价等5个方面,来优化构建休闲体育专业课程体系.
在新课标中,英语评价是英语教学的重要内容之一,只有建立科学的评价体系,教师才能达到教学目的.为此,在小学六年级英语教学中,教师应运用科学的评价方法,在及时监控教学过程的基础上,发挥教学的主导作用,调动学生的学习积极性,提高教学效率.