试论燕秦长城走向问题

来源 :秦汉研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ganlu0416
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
燕秦长城,指的是战国时期燕国所修的北线长城,以及在秦统一后对其修缮,使其成为秦统一长城的一部分。战国时期,燕国为了防御北方少数民族的侵扰,修筑了燕北长城。与之相对的还有拱卫燕下都的燕南长城。秦统一之后,为了防范匈奴的南下,将战国时期本国以及北方其他诸侯国修筑的长城连接起来,燕北长城也成为其中 The Great Wall of Yan and Qin, referring to the Great Wall of the North Line, which was built by Yan State during the Warring States Period, and repaired after the reunification of Qin made it a part of the Great Wall of Qin Dynasty. During the Warring States Period, Yan State built Yanbian Great Wall in defense of the invasion of ethnic minorities in the north. In contrast, there are Yan’an Great Wall under the cover Wei Yan. After the Qin unification, in order to prevent the Huns southward, the Great Wall of the Warring States period, as well as other vassal countries built in the northern part of the country, the Great Wall of Yanbei also became
其他文献
无论是日常和青年班主任谈心,还是在各级各类班主任培训上的讲座,我总喜欢说故事。故事形式生动活泼,其中蕴含着管理之道,听者大多能全情参与,思维跟着互动,比单纯说教的效果好得多。其中,有三个故事是我常说的,因为它们对小学班级管理有着较强的启发性且非常实用。    一、“倒霉”的老板    在国外,有一个建在机场旁的电影制片厂。该厂常因为飞机起飞和降落的噪音而影响工作,老板很想解决。一个员工出主意:不如
张献忠是明末著名的农民起义将领,关于他的籍贯有5种说法,即延安卫、延安府、肤施县、米脂县和榆林。在考辨有关籍贯的诸史料基础上,结合张献忠的户籍、起事前的职业等史料,
逆反心理又称受众逆向心理,属于情绪和态度的范畴。从本质上讲,逆反心理是指个体在接收信息或接受教育的过程中,因自身固有的思维模式、传统观念或受特定的信息背景或教育情境的影响而产生的一种认知对立、心理抵触和心理抗拒状态。它是心理上的一种内在反抗现象,是青少年自我意识增强、成人感增强以及情绪波动较大等原因造成的。青少年有了逆反心理,在接受教育时,就会通过逆向思维而产生种种“障碍意志”,直接影响教育效果,