【摘 要】
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随着经济社会和科学技术的飞速发展,社会对人才的要求逐渐提高,优异的文化课成绩已经不能使学生在激烈的市场竞争中保持竞争力,信息技术操作能力逐渐发展为当今社会人才的必
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随着经济社会和科学技术的飞速发展,社会对人才的要求逐渐提高,优异的文化课成绩已经不能使学生在激烈的市场竞争中保持竞争力,信息技术操作能力逐渐发展为当今社会人才的必备条件.初中阶段的学生已经具备了一定的学习能力、实践能力和判断能力,是培养计算机操作能力的关键时期.“课内翻转课堂”立足于发展学生的自主探究能力和团队协作能力,有利于提高学生的综合能力和核心素养.初中教师应该将课内翻转课堂教学模式与信息技术教学相结合,使教学效果最优化.本文将围绕如何在初中信息技术教学中建构课内翻转课堂这一论题进行浅析.
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