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本文针对教师运用“读”这一传统语文教学方法，进行语言品味过程中出现的简单化现象，结合案例撇开“品读”谈“品读”，阐述了有效运用“读”进行语言品味的一些策略，认为语言品味中的“读”，必须要讲究“读”的时机、“读”与“析”融合，并且要处理好品读过程中教师和学生两者之间的关系。只有读之有道，方能。
读之有道，味之入骨--对“读”在语言品味中有效运用之思考
【摘 要】
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本文针对教师运用“读”这一传统语文教学方法，进行语言品味过程中出现的简单化现象，结合案例撇开“品读”谈“品读”，阐述了有效运用“读”进行语言品味的一些策略，认为语言品味
【机 构】
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浙江省平湖市新埭中学
【出 处】
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金色年华（下）
【发表日期】
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2004年期
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