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摘要：随着社会经济的发展以及科技的发展，将硬件设施与教学结合起来的趋势越来越明显，对于小学英语的教学来说，多媒体技术也逐渐引入到了当中，而且当今微课的教学方式已经成为了一种教学潮流，并且微课在教学过程中也发挥着积极的作用，对于学生接受知识和理解知识有更加高的效率，对于老师讲授课程也更加方便，向学生传达知识也更加直观，更便于减少学生与老师之间的隔阂以及对知识理解上的差异性，减少不必要的消极因素的影响。
关键词：微课、小学英语、应用与实践
引言：
微课是当今教育界的一种比较新潮的教学方法与教学手段。它采用的是与多媒体技术和网络的高效结合，通过在课前，课上向学生穿插一段小视频，一般是在十分钟之内，通过微视频向学生展示书本上各个重难点的讲解以及专项突破，以及直观的展示各种在书本上比较抽象，难以用语言表达的内容。这样不仅有利于学生对知识点直观地掌握，更有利于学生学习效率的提高和课堂教学效果的提高，所以本文将着重叙述微课教学方法在小学英语课堂上的高效利用以及它的价值所在。
一：利用微课有利于提高学生对英语的兴趣
无论学习什么科目，学习兴趣都是最好的老师，只有当学生对一门科目有了学习兴趣时，他们才有自主学习的能力以及学习的积极性。而且对于小学英语课程来说，它的难度是比较大的，并且学生在之前也没有接触过这门课程，只是在幼儿园进行了简单的学习，所以小学英语对于学生来说可能比较陌生，那么就更应该培养学生的学习兴趣。所以最根本的方法和途径就是老师的教学方法一定要适当且高效，当今采用微课的教学方式可以改变传统的那种以书本为主的、呆板的教学方式，那种方式不仅不利于学生学习效率的提高，还有可能使学生在课上感到十分的无聊以及枯燥，从而丧失了学习的兴趣，甚至逐渐放弃自己。所以在英语课堂上，如果采用微课的教学方式，让学生与多媒体技术在课堂上亲密的接触，这样不仅有助于发掘学生的想象力以及好奇力，而且有助于他们对知识点进行高效的思索。这样从根本上来说对于学生学习效率提高具有很大的帮助。
二：有利于突破教学难点，进行直观教学
因为英语从根本上来说，是一门语言类科目，这门课程对于学生是有一定难度的，他们需要从最简单的字母学习，字母也就相当于我们汉语中的拼音，而且小学是打基础的阶段，必须从字母抓起，从最简单的单词抓起，而对于小学生来讲，这是比较枯燥的，那么这时候微课就发挥了很大的作用，教室可以通过从网上搜集一些关于字母单词的有趣视频，为学生剪辑制作成教学的微视频，以微课的形式让学生进行观看，不仅有利于学生充分的理解单词的含义，而且也能够对其拥有很深的印象，我们通过微课的形式将单词呈现在我们的课件中，让同学在课堂上进行直观的学习，这样不仅有利于学生更好的学习，也有利于调动学生课堂的积极性，共同营造一个良好的课堂氛围，从根本上提高学生的英语成绩。
三：微课可以帮助学生课下自主复习
英语本来就是一门很难的学科，而且其中有许多语法的内容等这些都是比较抽象的东西，所以学生学习起来可能比较困难，尤其是对于那些对英语不太敏感的学生来讲，或者对于成绩不是很好的学生来说，他们需要多次反复的学习才能够掌握知识，那么这个时候是可以结合微课的教学形式对一些重点难点以及一些必考的题型向学生展现出来的。这样学生在课下的时候可以通过反复观看微课，然后对知识点进行更加深入的了解，一遍不会看两遍两遍不会看多遍。这样久而久之，重复的学习对于学生的学习效率和学习能力来说都有很大的提高。而且这相对于传统的老师只在课堂上讲一遍来说，微课具有短小精悍、效率高的优点。一般一个微视频讲解一个到两个知识点，时间会控制在十分钟以内，这样学生不会因为视频时间长而常常感到枯燥，相反她们更喜欢去看微课。所以这样不仅能够提高学生的学习成绩以及英语的学习能力，更有利于锻炼他们的自主学习能力以及学习的积极性。
四：提高学生学习效率和课堂教学效果
综合起来看微課从根本上是为了提高了学生的学习效率和学习效果。因为从传统的教学方式来看，如果学生对于知识点掌握不好，那么对于更深层次的知识点也无法进行学习，然后老师的课堂教学效果也不会很好，学生听不懂自然与老师的互动性就会越来越少了，所以如果采用了微课的教学形式，就能够更加直观地给学生把知识点讲解出来，然后结合老师的课堂讲解，学生对知识会有更加的深入理解。而且就算有学生对于知识点不理解，他们课下也可以通过回看微课的形式对知识点进行进一步消化和吸收。这样学生的总体学习进度以及学习安排都会很顺畅。另一方面班级里学生的学习程度和学习能力都是不同的，所以如果采用微课的形式的话，学生可以自由的安排自己课下的复习时间和学习进度，而且有利于学生在下一节课上更好地理解知识，并且这也有助于老师讲授知识更加的顺利，更加节省时间，教学效率和教学效果都会很好，课堂教学质量会越来越优化。
结束语：
总之，随着教育程度的愈加激烈以及科技发展越来越进步，微课的形式在小学英语的课堂上已经逐渐地流行起来，并且在其他课程上也高效的运营起来，微课对于学生和老师来说都具有很大的积极性作用，但是在之后的发展过程中，老师更要不断创新，不断提升自己，为学生提供更好的教学内容。微课的要向学生展示重难点以及有价值的东西，高效地将微课利用到初中化学课堂之中去，让学生的学习能力和课堂教学效果得到进一步的提升，所以一定要要充分利用好微课短效精悍，高效，集中这些优点，将微课的优点深入贯彻到小学英语课堂教学当中去，强强结合，努力使小学英语课堂更加完善。
参考文献：
[1] 焦建利. 微课及其应用与影响[J]. 中小学信息技术教育， 2013，（4）： 13-1.
[2] 黄燕青. 翻转课堂中微课程教学设计模式研究[J]. 软件导刊， 2013.
关键词：微课、小学英语、应用与实践
引言：
微课是当今教育界的一种比较新潮的教学方法与教学手段。它采用的是与多媒体技术和网络的高效结合，通过在课前，课上向学生穿插一段小视频，一般是在十分钟之内，通过微视频向学生展示书本上各个重难点的讲解以及专项突破，以及直观的展示各种在书本上比较抽象，难以用语言表达的内容。这样不仅有利于学生对知识点直观地掌握，更有利于学生学习效率的提高和课堂教学效果的提高，所以本文将着重叙述微课教学方法在小学英语课堂上的高效利用以及它的价值所在。
一：利用微课有利于提高学生对英语的兴趣
无论学习什么科目，学习兴趣都是最好的老师，只有当学生对一门科目有了学习兴趣时，他们才有自主学习的能力以及学习的积极性。而且对于小学英语课程来说，它的难度是比较大的，并且学生在之前也没有接触过这门课程，只是在幼儿园进行了简单的学习，所以小学英语对于学生来说可能比较陌生，那么就更应该培养学生的学习兴趣。所以最根本的方法和途径就是老师的教学方法一定要适当且高效，当今采用微课的教学方式可以改变传统的那种以书本为主的、呆板的教学方式，那种方式不仅不利于学生学习效率的提高，还有可能使学生在课上感到十分的无聊以及枯燥，从而丧失了学习的兴趣，甚至逐渐放弃自己。所以在英语课堂上，如果采用微课的教学方式，让学生与多媒体技术在课堂上亲密的接触，这样不仅有助于发掘学生的想象力以及好奇力，而且有助于他们对知识点进行高效的思索。这样从根本上来说对于学生学习效率提高具有很大的帮助。
二：有利于突破教学难点，进行直观教学
因为英语从根本上来说，是一门语言类科目，这门课程对于学生是有一定难度的，他们需要从最简单的字母学习，字母也就相当于我们汉语中的拼音，而且小学是打基础的阶段，必须从字母抓起，从最简单的单词抓起，而对于小学生来讲，这是比较枯燥的，那么这时候微课就发挥了很大的作用，教室可以通过从网上搜集一些关于字母单词的有趣视频，为学生剪辑制作成教学的微视频，以微课的形式让学生进行观看，不仅有利于学生充分的理解单词的含义，而且也能够对其拥有很深的印象，我们通过微课的形式将单词呈现在我们的课件中，让同学在课堂上进行直观的学习，这样不仅有利于学生更好的学习，也有利于调动学生课堂的积极性，共同营造一个良好的课堂氛围，从根本上提高学生的英语成绩。
三：微课可以帮助学生课下自主复习
英语本来就是一门很难的学科，而且其中有许多语法的内容等这些都是比较抽象的东西，所以学生学习起来可能比较困难，尤其是对于那些对英语不太敏感的学生来讲，或者对于成绩不是很好的学生来说，他们需要多次反复的学习才能够掌握知识，那么这个时候是可以结合微课的教学形式对一些重点难点以及一些必考的题型向学生展现出来的。这样学生在课下的时候可以通过反复观看微课，然后对知识点进行更加深入的了解，一遍不会看两遍两遍不会看多遍。这样久而久之，重复的学习对于学生的学习效率和学习能力来说都有很大的提高。而且这相对于传统的老师只在课堂上讲一遍来说，微课具有短小精悍、效率高的优点。一般一个微视频讲解一个到两个知识点，时间会控制在十分钟以内，这样学生不会因为视频时间长而常常感到枯燥，相反她们更喜欢去看微课。所以这样不仅能够提高学生的学习成绩以及英语的学习能力，更有利于锻炼他们的自主学习能力以及学习的积极性。
四：提高学生学习效率和课堂教学效果
综合起来看微課从根本上是为了提高了学生的学习效率和学习效果。因为从传统的教学方式来看，如果学生对于知识点掌握不好，那么对于更深层次的知识点也无法进行学习，然后老师的课堂教学效果也不会很好，学生听不懂自然与老师的互动性就会越来越少了，所以如果采用了微课的教学形式，就能够更加直观地给学生把知识点讲解出来，然后结合老师的课堂讲解，学生对知识会有更加的深入理解。而且就算有学生对于知识点不理解，他们课下也可以通过回看微课的形式对知识点进行进一步消化和吸收。这样学生的总体学习进度以及学习安排都会很顺畅。另一方面班级里学生的学习程度和学习能力都是不同的，所以如果采用微课的形式的话，学生可以自由的安排自己课下的复习时间和学习进度，而且有利于学生在下一节课上更好地理解知识，并且这也有助于老师讲授知识更加的顺利，更加节省时间，教学效率和教学效果都会很好，课堂教学质量会越来越优化。
结束语：
总之，随着教育程度的愈加激烈以及科技发展越来越进步，微课的形式在小学英语的课堂上已经逐渐地流行起来，并且在其他课程上也高效的运营起来，微课对于学生和老师来说都具有很大的积极性作用，但是在之后的发展过程中，老师更要不断创新，不断提升自己，为学生提供更好的教学内容。微课的要向学生展示重难点以及有价值的东西，高效地将微课利用到初中化学课堂之中去，让学生的学习能力和课堂教学效果得到进一步的提升，所以一定要要充分利用好微课短效精悍，高效，集中这些优点，将微课的优点深入贯彻到小学英语课堂教学当中去，强强结合，努力使小学英语课堂更加完善。
参考文献：
[1] 焦建利. 微课及其应用与影响[J]. 中小学信息技术教育， 2013，（4）： 13-1.
[2] 黄燕青. 翻转课堂中微课程教学设计模式研究[J]. 软件导刊， 2013.