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为开展以学生为中心的临床医学专业生物化学课程改革,采用TBL教学模式教授血浆脂蛋白代谢,分析学生TBL教学过程中的测试成绩并调查学生对TBL态度。结果显示,学生对课程内容的自我导向学习效果并未达到预期,但对TBL教学模式持积极态度。这说明TBL在生化课程教学中具有一定的可行性。
TBL在临床医学专业生物化学教学中的应用
【摘 要】
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为开展以学生为中心的临床医学专业生物化学课程改革,采用TBL教学模式教授血浆脂蛋白代谢,分析学生TBL教学过程中的测试成绩并调查学生对TBL态度。结果显示,学生对课程内容的
【机 构】
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广州医科大学生物化学教研室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2016年10期
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