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摘
“玩 说 用 动”呈现体育课堂新高度
【摘 要】
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摘 要：本文通过学习观摩过程中认真听课，积极思考，一起讨论，交流心得，收获体会到：游戲教学中改编传统游戏、发掘创新游戏，增添体育课堂趣味性;语言艺术童趣幽默、理念融合渗透体育品德，增添体育课堂艺术感，场地器材创意促进技术练习，电教媒体巧用帮助知识呈现;运动密度增添体育课堂体能化，从中体会到了体育课程的“创意”，呈现创意游戏下的技术课堂。 关键词：千课万人;“玩、说、用、动”;小场地;体育课堂
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2019年9期
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关键词：人大附中第二分校;三精准;全员运动会 中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2020）10-00-01 2020年9月28日，人大附中第二分校召开了以“三精准”为主题的首届全员运动会，旨在展现学校实施“三精准”项目的初步成果。 国家社科基金重点课题“基于精准测量、精准分析、精准干预工作 大幅度提升中国学生体质的实验研究”于2019年立项，人
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关键词：校园足球;送教下基层;宣讲活动; 湛江 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2018）12-0022-02 为了进一步推进广东省校园足球科学、健康、均衡、可持续发展，全面提高校园足球教学水平，2018年10月25日，广东省教育研究院校园足球送教下基层暨宣讲活动（湛江站）在遂溪城月中学举行。 在宣讲活动期间，来自广州市天河区冼村小学、广东省胡新
关键词：水平一;持各种轻物掷（抛）准;教学设计 中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2019）04-0045-03 一、设计思路 本课是投掷单元第4课，内容为掷（抛）准，承载的动作技能为抛准与掷准。抛准动作基于学生的动作技能基础，单手持轻物，瞄准后由下而上抛起。掷准动作是肩上屈肘，瞄准后挥臂。两种技能都属于投掷动作技能，在教学中主要提示学生瞄准，选择适
摘 要：双杠是中学体育常见教材，在学习“杠端跳起成分腿坐—分腿坐前进”时，学生存在恐惧、怕疼现象，究其原因是其技术动作不到位引起的。利用體操垫进行辅助教学，能够较好地消除学生学习过程中的恐惧心理和疼痛感，对其掌握正确的技术动作有着良好的辅助作用。 关键词：体操垫;辅助;双杠教学 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2019）05-0084-01 一、
各省区市教科院（所）、大中小学、幼儿园及有关单位： 为贯彻落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》（教基〔2019〕14号）和《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》（教政法〔2019〕16号）等文件精神，更好地为全国体育教师发展发挥专业指导作用，推动体育课程一体化改革，共同为我国体育教育事业发展做出应有贡献，经研究决定，中国教育科学研究院体育课程一体化研究项目组将组织开展
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