【摘 要】
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随着我国高等教育事业的蓬勃发展,各大高校不同程度地表现出实验系列师资队伍、仪器设备、实验场所以及管理制度等多方面的＂新老交替＂格局。以贵州大学林学院实验室为例,深入分
【基金项目】
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贵州省教育厅林学专业卓越农林人才教育培养计划项目（项目编号：SZY2013003）, 贵州大学本科教学工程建设项目（项目编号：JG201705）,贵州大学品牌特色专业项目（项目编号：PTJS201306）
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随着我国高等教育事业的蓬勃发展,各大高校不同程度地表现出实验系列师资队伍、仪器设备、实验场所以及管理制度等多方面的＂新老交替＂格局。以贵州大学林学院实验室为例,深入分析了实验室管理中存在新老教师、新老设备、新老实验项目、新老制度等多方面的矛盾和问题,但所有问题中最大的难点莫过于＂人＂的问题,就如何促使师生克服对管理制度的水土不服,确保实验室管理秩序的科学性和流畅性,及管理制度的严肃性,探索性地提出了新老交替背景下高校实验室管理和改革的建议与对策。
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