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课外阅读是小学语文教育教学活动中的重要内容,科学、有效的课外阅读对增加学生语文知识储备,开阔视野,丰富课余生活,提高其语文素养等具有重要作用.但现阶段有多项教研资料显示,目前我国许多小学机构的学生语文课外阅读过程中普遍存在阅读形式较少、书籍种类有限、学生对文章理解能力差等多种问题,整体阅读效果不佳.本文主要从小学生语文课外阅读量的发展现状及其问题出发进行分析与思考,探讨了新课改背景下小学生语文课外阅读的有效策略.