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部编版道德与法治教材更加注重学生的日常道德涵养的培养,教师应依据教材有意识地创设一种情感和认知相结合的教学环境。文章结合部编版道德与法治八年级下册《公平正义的守护》的教学设计,创设恰当的问题情境,促进学生学习的主动性,强化感受性,开拓创新性,在课堂上渗透教育性。
悟问题情境优教学策略——以“公平正义的守护”为例
【摘 要】
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部编版道德与法治教材更加注重学生的日常道德涵养的培养,教师应依据教材有意识地创设一种情感和认知相结合的教学环境。文章结合部编版道德与法治八年级下册《公平正义的守
【机 构】
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江苏省苏州工业园区金鸡湖学校
【出 处】
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启迪与智慧:教育版(中)
【发表日期】
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2018年11期
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