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【关键词】经历过程;思维能力;組合图形的面积
【中图分类号】G623.5
【中图分类号】G623.5
为学生数学思维能力的提升而教
【摘 要】
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【关键词】经历过程;思维能力;組合图形的面积 【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2019）73-0053-03 组合图形是相对于正方形、长方形、三角形等基本图形来说比较复杂的平面几何图形。学习这些图形的面积计算，是基于面积概念（即“物体所占平面图形的大小”）的掌握，通过把组合图形分或补成一个或几个基本图形后进行的。因此，本课的学习对学生进一步理解什么
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年19期
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关于好课的标准很多，观察的角度不同，好课的标准也不同。一节好课不仅仅是教师如愿地完成教学任务，达成教学目标，还要让学生在课堂中享受自己的生长，体验学习的愉悦，激起表达的欲望；甚至还要让听课者真切感受到师生互动交流的默契和快乐，不自觉地融入课堂。在第12届“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评中，崔老师便给我们带来了一节好课。 一、引发学生的共同认知 人，只有在自己熟悉的领域和环境中，才能获得认同感
【摘 要】低年级识字教学担当母语启蒙教育的重任。如何观照儿童学习汉字的心理基础？如何将母语汉字文化融入识字教学？“汉字超市”活动课程进行了有益的探索。此课程以“让儿童享受识字乐趣”为理念，以“儿童识字本”为载体，以趣味性活动为主线，让儿童在发现、联想、归类、推理等高认知活动中学习汉字。 【关键词】活动课程 汉字文化 儿童认知 担当母语教育责任的语文课程，在低年级阶段要实现较多的识字启蒙教育目标
【关键词】数学思维；生动深刻；学科德育；对策问题 【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）17-0060-04 数学教学的核心是发展学生的数学思维。提升以思维为核心的数学素养，已经成为当前深化小学数学课堂教学改革的重要方向。数学教学要积极引领学生产生高质量的数学思考，让学生学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维分析现实世界，用数学的语言表达现
主持人语 现行的语文课本，是典型的文选型教材，其主体是一篇篇的课文。如何让学生读着一篇篇课文，达成语文课程目标，显然是每位语文教师需要思考的问题;课堂如何呈现学生语文学习的生活，则又是语文课程实施的重要话题。为引导语文教师对“课程、课文、课堂”展开深度思辨，无锡市几位老师同课异构苏教版四上《珍珠鸟》一课，同时请执教老师围绕“课程意识、课文解读、课堂生成”，阐释自己的教学理解。“只为学生的生成意义
【摘要】魅力数学呼唤魅力课堂，魅力课堂焕发生命的活力。魅力课堂倡导数学课要有思想的味道、思维的味道和思考的味道；魅力课堂让思考永远在路上，让课堂一直在继续；魅力课堂成就学生的精彩，让精彩成为课堂的一种常态。 【关键词】魅力课堂；思想的味道；思维的味道；思考的味道 【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）01-0053-04 【作者简介】苏明强，
“课堂教学改革”我们已耳熟能详，但最为关键的要素和事项是什么？做什么、怎样做才能抓住核心和关键？南京市金陵中学河西分校试图以问题为教学主线、以互动为教学策略来展开课堂教学的深度改革。其中“问题”和“问题内涵”就是教学内容，“问题理解”和“解决”则是教学目标，而“互动”既是实现教学目标的基本策略，也是教学展开的根本路径。在此基础上，学校与南京师范大学课程与教学研究所合作，构建“问题·互动”课堂教学新
【摘 要】立德树人是教育的根本任务，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。苏州国际外语学校积极探索立德树人的校本路径，形成自己的实施方式：引导学生干部自我管理、自我服务、自我教育，实现“自立立人，自达达人”的理想境界。 【关键词】立德树人;自我管理;自我服务;自我教育 【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）82-0029-02
【摘要】小学口语交际教学中，有些学生往往不能进入口语交际的“角色”，不能走入口语交际训练的“场”。教师教学中应恰当使用“类语言”，建构交际情境，使交际双方进入交际的情境，沉浸在角色之中，更好地促进互动双方的参与意识，融入口语交际的“场”，有效促进学生的在场交际。 【关键词】口语交际；类语言；有境；在场 【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）16
【摘 要】双语教育课程改革的开展是基层学校的实施行为，它不仅需要学校自身做出相应的努力，建立一套切实可行的双语教育运行机制，出台一系列双语师资培训、培养的校内政策，制定和实施双语教育教学质量的考评规范，更需要地方教育行政部门的课程政策支持。只有两者相互结合，才能形成双语教育的合力，以确保双语教育的可持续、健康发展。 【关键词】双语教育；课程政策；双语师资；质量管理 【中图分类号】G420 【文