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自浙江省使用浙科版高中生物学教材后,教师积极使用多种方法开发教学资源。介绍"应用—原理—应用创新"的教学模式,更加充分地使用每一种教学资源,提高教学效率,促进学生的发展。
浙科版生物学教材背景下的课程资源开发与利用
【摘 要】
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自浙江省使用浙科版高中生物学教材后,教师积极使用多种方法开发教学资源。介绍"应用—原理—应用创新"的教学模式,更加充分地使用每一种教学资源,提高教学效率,促进学生的发
【机 构】
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浙江省富阳中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2019年18期
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