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<正>本文主要针对目前高中物理规律教学效率较低的教学现状,通过分析现行的高中物理规律教学过程中所存在的问题,并结合经典教学案例,提出高中物理课程的有效教学策略.主要包括:基于创造探究情景、经历探究过程的理解策略;利用概念图对物理知识系统化的组织策略;旨在培养学生独立解决问题的习题策略.1.引言
高中物理规律教学存在的问题及教学策略
【摘 要】
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<正>本文主要针对目前高中物理规律教学效率较低的教学现状,通过分析现行的高中物理规律教学过程中所存在的问题,并结合经典教学案例,提出高中物理课程的有效教学策略.主要包
【机 构】
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安徽省凤阳县凤阳中学
【出 处】
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中学生数理化(学研版)
【发表日期】
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2012年02期
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