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课程改革以来,中小学数学课堂评价行为发生了很大变化.通过Nvivo视频分析工具,从课堂评价的形式、内容、主体、客体四个维度分析,得到四个方面的变化情况.总结归纳义务教育数学课堂评价行为的变化特征,对于深入推进课程改革具有十分重要的价值和意义.
数学课堂评价行为:变化与特征分析——基于视频分析的视角
【摘 要】
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课程改革以来,中小学数学课堂评价行为发生了很大变化.通过Nvivo视频分析工具,从课堂评价的形式、内容、主体、客体四个维度分析,得到四个方面的变化情况.总结归纳义务教育数
【机 构】
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重庆融汇清华实验中学,
【出 处】
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中学数学杂志
【发表日期】
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2017年10期
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