关于如何提高初中生语文写作效率的几点策略

来源 :读书文摘(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyp0000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘
其他文献
[摘 要:随着社会的发展,数学计算在社会生活各方面越来越显示出重要作用。培养小学生的计算能力对于小学生学习数学知识是非常关键的一个环节。小学阶段作为启蒙教育阶段,学生计算能力的高低也直接反映出他们数学成绩的高低。计算能力的培养也能够提高学生迅速反应的能力,所以说,计算能力培养也是数学教学中的一项重要的任务。  关键词:小学数学;计算能力;培养]  如何提高学生的计算能力,让学生正确、迅速、合理、灵
有效的提问对于激发学生的兴趣,启发学生的思维,引导学生积极主动地探求知识,培养学生的表达能力和思维能力都具有非常重要的作用。这也就要求我们教师要做有心人,巧妙提问,既要让学生有兴趣又要让学生有收获、有发展。  一、创设情境,让学生“有兴趣”地学  常言道:“兴趣是最好的老师。”如果一堂课的提问都是平平淡淡,引不起学生学习兴趣,那么它的课堂教学效果一定会大打折扣。因此,教师在设计问题的时候就要注意到
[摘 要:绘本是早期阅读的首选,幼儿经典绘本应该是孩子的“人生第一本书”。因为,优秀的绘本能给孩子带来美的享受和体验。从小班幼儿的年龄认知特点来看,良好阅读兴趣的培养是引导他们主动投入有效阅读的有利途径,良好阅读习惯的培养能为他们今后良好阅读能力乃至学习习惯的培养打下坚实的基础。  关键词:绘本;运用绘本;阅读兴趣;阅读环境;阅读习惯]  《指南》明确指出:“为幼儿提供良好的阅读环境和条件。激发幼
[摘 要:写作能力是语文教育的重中之重,好的写作习慣和能力会使人受益一生。对处于基础教育阶段的小学生进行正确、有效的写作能力培养,能在很大程度上提高其写作能力。  关键词:小学生;写作能力;兴趣;联想;视野]  在语文教学中,教师要注重听、说、读、写的训练,这四个环节在语文教学中相辅相成,有一项欠缺,就不能全面提高学生的素质,而提高学生素质的关键环节是“写”。会听、会说、会读的学生多,会写的学生少
[摘 要:中华传统文化需要不断传承与发展,电子音乐在创作中可以汲取中华文化的戏曲、民族乐器、民俗文化、音乐语言、意境美学等元素,表现和传达中华传统文化所蕴含的民族精神和文化传统。  关键词:中国传统文化;电子音乐;创作;传承;发展]  十九大报告指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”实现两个一百年伟大目标,需要不断传承并发扬中国优
摘 要:目前,随着教育制度的不断改革,高中生物的教学也越来越顺应高考制度改革,教师也在不断地思考生物教学的现状,同时也在不断地对教学方式进行调整。为了提高高中生物教学质量,我们要不断对教学观念以及教学方法进行改变和创新,通过不断的实践来提高教学水平,因此,本文就高中生物新课程教学的现状以及相关对策进行简要阐述。  关键词:高中;生物教学现状;策略  在一个知识极剧增加的时代,高中生所面臨的学习压力
摘 要:当前,工程测量技术中存在诸多问题,如:测量单位对质量控制不重视,先进技术认识不到位,测量人员素质不高。针对工程测量技术存在的问题要采取相应的解决策略,并通过培训逐步加强测量人员的素质,加大对先进技术的培训力度,定期邀请专业人士宣讲专业知识,使测量人员熟练掌握先进技术,从根本上提高建筑工程质量。  关键词:工程测量;测量技术;问题;对策  1前言  测量工作在建筑工程中发挥着重要作用,测量人
随着互联网的飞速发展,网络已成为广大中学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台,在网络迅速发展的同时,网络也存在很大的弊端,有的教师、家长“谈网色变”,有的将网络比做“慢性海洛因”。网络的发展,给班主任班级管理带来发展的机遇,也使班级管理面临新的挑战。作为一名班主任,只有充分认识时代赋予自身角色的内涵,不断学习研究,以科学的方法应对随时出现的新问题,才能顺应时代的发展。  在网络环境下,“师生”
摘 要:新课程标准推进以来,小学语文的素质教育成为了人们关注的焦点,创新能力的培养也是素质教育的重要部分之一。创新也是一个国家发展的动力源泉,“一个没有创新潜质的民族,难以屹立于世界先进民族之林”。国家也一直致力于培养创新型人才,对创新能力培养的研究也不断深入,那么在新课程改革的背景下,小学语文教学该如何培养学生的创新能力呢?  关键词:新课程标准;小学语文;创新能力;培养  一、前言  高尔基曾
[摘 要:學生良好习惯不是一朝一夕养成的,要从小培养,从点滴处培养。小学低年级学生的学习习惯要从德育,家庭学校习惯养成,兴趣培养,整体发展慢慢养成了。  关键词:学习;习惯;养成]  习惯是一种力,是一种能量。它看不见,摸不着,但它确实存在,确实在起着作用。教育家孔子说:“少成若天性,习惯如自然。”  一、习惯形成,德育先行  教师在学生心目中占有很大的位置,教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生