论教育机智

来源 :忻州师范专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gbyljk008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在教育培养人的活动中,教师面对情况各异的学生和复杂的环境,能对突然出现、意想不到的事情作出判断并采取适当方法的能力,称为教育机智,这是教师应具备的一种特殊能力。作者从教育机智的含义,教师为何要具有教育机智,它对教师的教学能力提出哪些要求等方面,作了一定的探讨,提出了自己的看法,希望老师们加强对这种能力的培养与提高。
其他文献
本文从宋代边塞诗词的主题入手,分析时代变迁对文人人生命运和创作心态的影响,探讨宋代文人笔下颇具时代特色的文学风貌:首先,思乡之悲怨在宋代边塞诗词中时有体现;其次,一大
本文从管理和技术两方面阐述了政府电子政务信息安全在政府管理工作中的具体要求:在政府机关内部加强电子政务信息安全和保密工程项目审批、监督和管理;遵守国家有关信息安全的
本文通过分析调研结果表明,高职学生英语学习焦虑是一种普遍存在的现象,化解对策应注重从高职学生的实际水平出发,选择合适的教材,引导学生正确认识自身的焦虑,采用营造和谐的课堂
歌德指出每个人都应该促使世界文学早日来临,马克思在几十年后重提"世界文学",认为由许多种民族的和地方的文学形成了一种世界的文学。在当下这个全球化时代,世界文学的进程日
文章就五台山专题文献数据库建设的背景、方案、步骤、服务等问题进行了研究和探讨.
3G在欧洲推广遇到了阻力,而中国的3G牌照迟迟不发.与此同时各种新的无线接入技术层出不穷,FLASH-OFDM就是其中之一.从OFDM技术入手,介绍了FLASH-OFDM技术的分层结构,并对其物
本文分析了高中生数学思维障碍产生的原因,提出了消除思维障碍因素的对策:优化课堂教学环节,搞好初高中知识衔接;尊重学生数学基础的个体差异;充分发挥学生为主体,教师为主导
期刊