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本文通过对荣华二采区10<
不同种植方式中药材栀子的多波长指纹图谱研究
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2003年z4期
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【摘要】：为提高低年级学生识字量，使之快速记住而不已遗忘，需要教师在教学中运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字效率。主要方法有：注重识字知识和方法的渗透。巧妙地利用汉字本身的规律、采用象形字、会意字、看图识字、按事物归类识字等形式、使儿童初步感知汉字的组成规律，达到快速识字的目的。 【关键词】：识字量 方法 象形字 会意字 看图识字 复现率 学生
作文教学是现行小学语文课程标准规定的教学重点之一。作文的训练方式应该灵活多样。作文能力的形成需要一定的训练量，只靠每学期几堂作文课的练习是不够的，必须利用课外时间进行大量的、形式多样的练习。在日常的作文教学中，我采用了以下几个方面的课外训练方式，取得了较好的效果。 一、写观察笔记 学生的生活是丰富多彩的，特别是农村的孩子，接触大自然的方方面面比城里的孩子要多得多，他们只要善于撷取几朵生活中的浪
期刊
摘要：体验式作文教学能够有效地解决小学生在写作文时没有素材，不知道如何下笔的问题，是符合新课改的整体发展方向的。本文首先结合农村小学作文教学的现状进行分析，接着提出了体验式作文教学的有效策略，希望能够提升农村小学生的语文表达能力，增强语文素养。 关键词：农村小学教育 体验式 语文教学 作文教学 从目前农村小学的作文教学发展现状来看，许多学生在写作文时存在“眼高手低”的状况。在写文章时貌似
该课题采用立体定位仪下自身动脉血脑内注入法制备脑出血模型,根据文献资料分析 及导师的临床经验,取百针透太阳穴,研究电针头穴透刺对出血后不同时间窗神经元放电、神经递质
【摘要】初中作文教学目前是难有规可循，把写作技法指导课、当堂作文训练课，作文讲评与修改课作为作文教学的常规课型，形成有机的循环的整体，在常规课型下大胆探索和创新，可以成为有效的教学的模式。 【关键词】作文教学 课型 常规 作文教学对于语文教学中占有极其总要的位置，其意义是不言而喻的，但从事一线教学的语文老师都明白作文教学是难有规章制度可循，而且“费力不讨好”，教学成果并不是立竿见影的，
【内容摘要】浓厚的写作兴趣，是学生写好作文的前提，要教会学生耐心细致地观察事物，同时引导他们尽可能多地阅读、欣赏他们感兴趣的反映他们自己生活的优秀文章，组织作文展览阅读等等，并在写作方法写作技巧上给以点拨指导，使学生在自我修改文章时学着拿自己的文章与别人的文章进行横向的比较，在读与思的过程中完成文章的修改。 【关键词】兴趣 观察 展阅 比较 审视 中学语文教学中，作文教学、写作训练
摘要：高中语文教材中选入了大量文质兼美的散文，这些散文恰是语文教师对学生进行审美教育的突破口。通过品味与体悟文章内容，进而走进作者心灵。抓住语言、情感和意境对学生进行指导、熏陶和感染，学生就会逐渐走进审美艺术的殿堂。 关键词：审美 语言 情感 意境 散文作为教材中文质兼美的范文，很能唤起学生的审美体验和审美情感，因此，散文教学中，教师除了引导学生分析作者善于抓住景物特点，有层次地描写景物
目的：建立糖尿病（DM）脑功能紊乱的小鼠模型,通过观察各组动态我党、记忆能力,海马神经元结构变化,了解益智灵改善学习、记忆障碍的作用效果,探讨其保护学习、记忆能力的作用机理
本文从一个福州伬唱演员的从艺经验和亲身经历的角度，对一名伬唱演员应具备的表演艺术方面的修养，从说唱技巧、演奏技巧、形体表演技巧等三方面进行了阐述。
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