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“凤头、猪肚、豹尾”是古人对写作所提出的要求。课堂教学就如同优美的篇章，导入是课堂教学的前奏，也是课堂教学中的最重要的环节，如同一出戏的“序幕”一样。特级教师于漪说：“课的开始好比提琴家上弦，歌唱家定调，第一个音定准了，就为演奏或歌唱奠定了基础。上课也是如此，第一锤应敲在学生心灵上，像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”初中数学课堂教学中，随着教学研究的不断深入，教学手段的日益发展，广大数学教师应做足“凤头”的功夫，让导入设计与时俱进。