【摘 要】
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在护理工作中，心理护理已成为现代护理中的一项重要内容。做好心理护理是提高门诊护理质量的关键，剖析人的心理社会生态因素及生活方式等内在联系，无一不影响着健康与疾病，当患者
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在护理工作中，心理护理已成为现代护理中的一项重要内容。做好心理护理是提高门诊护理质量的关键，剖析人的心理社会生态因素及生活方式等内在联系，无一不影响着健康与疾病，当患者处于陌生，恐惧，抑郁，痛苦，焦虑之时。护士的一个音调，用词，表情都会引出不同的反响，因此门诊护士的表情，语言，行为，姿势，态度，
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【摘 要】 语文写作能力水平，是学生能力的一种反映，从写作的字里行间能够看出学生对世界的一个基本认知，更是学生的文学素养的直接体现，所以写作水平提高是老师教学中的重要一项。小学生学习知识是为以后打基础，要注重积累，打好基础，才能在以后的学习中更得心应手。 【关键词】 小学语文 作文 教学水平 1.小学作文教学中存在的问题 1.1老师对小学作文教学的重视程度不深刻 学生的语言能力集中体现
职业性质和工作环境是影响护士心理健康的重要因素，分析手术室护士的工作压力，针对存在的压力源，采取有效的措施来缓解，才能促进手术室护理工作的持续发展。
目的：了解江桥地区学龄前集体儿童的健康状况，为进一步做好儿童营养保健工作提供科学依据。方法：根据均值离差法等级评价标准，于2010年6月体检本地区三所幼儿园儿童1723名。结果：
临床工作中，由于病人个体差异大及病情复杂多变，受到医学发展的限制，未知的医学领域很多，使护士在执业过程中遭遇护患纠纷的情况可能随时存在和发生。更加重了护士的责任，护士稍不
《语文课程标准》明确指出：阅读是学生个性化的行为，教师不应以自己的解读来替代学生的感知。这种个性化的行为就包含了阅读方法的个性化。为了顺应学生直观性思维的特点，教师就可以着力通过想象画面的方式来引导学生的阅读实践，让学生形成丰富而独特的阅读感受和体验。所谓“想象画面”看似简单，其实蕴含着丰富而复杂的结构原理，即凭借教师对语言文字进行的心灵揣摩，对思维意识中的画面进行信息的加工与处理，将文字所描述的
受传统教育模式的影响，很多学生在写作过程中不知道如何表露真情，导致作文死板，缺乏灵动性。究其原因，很大程度上是由于小学生不具备相应的生活经历和社会阅历，缺少对生活的观察与体会，写作时胡编乱造，作文充满假话、空话。在小学写作教学的开展过程中，教师应该注重培养学生观察能力，体验生活、感悟生活的能力，让学生作文内容更丰富，通过多样化的教学方法，提高学生的写作能力。 那么，具体应该怎么做呢？ 一、通过
我院自2010年-2011年共施行膀胱全切7例，年龄30岁-76岁，均为男性，其中回肠膀胱尿流改道术2例，输尿管腹壁造口1例，可控性回肠（Indiana）膀胱术4例。护理在术前、术后、出院指导三个阶
【摘 要】 中学作文教学，要从文学社的活动中得启示：作文教学要敢于创新，冲破禁锢于教室、让学生闭门造车的束缚，以老师为主导，以学生为主体，让学生参加丰富多彩的活动，到大自然中去，到社会中去，到人群中去，自行观察，积累素材，引发写作兴趣，多写多练。只有这样，才能迅速提高学生的写作水平。 【关键词】 文学社活动 作文教学 启示 当前，作文教学把学生禁锢于课堂，让学闭门造车；多以命题作文，而且老
在进行低年级阶段的语文阅读教学时,教师应当充分考虑小学生的心理及行为特征,借助形式多样且具有趣味性的教学手段对学生加以引导,不仅能有助于维持低年级的课堂秩序,还能保
小学语文教学要改良旧的小学语文教学观念,发挥学生在教学过程中的主体作用,培养学生个性鲜明的自主创新思维。妥善处理知识与能力,培养两者之间的关系,既重视知识的掌握,又