【摘 要】
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计算机多媒体教学走进学校，走进课堂，以其鲜明的教学特点，丰富的教学内容，形象生动的教学情况，促进教育技术的信息化，并逐步打破“一块黑板、一枝粉笔、一张嘴巴众人听”的教师灌输
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计算机多媒体教学走进学校，走进课堂，以其鲜明的教学特点，丰富的教学内容，形象生动的教学情况，促进教育技术的信息化，并逐步打破“一块黑板、一枝粉笔、一张嘴巴众人听”的教师灌输为主的传统教法，构建起新型的教学模式。在数学课堂教学中，利用多媒体对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学，既激发了学生的学习兴趣，又有利于学生对数学教学内容的理解和掌握，弥补了传统教学方式的直观感、立体感和动态感等方面的不足，使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握，能取得传统教学方法无法取得的效果。
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【摘 要】因为教育的不断改革，各个科目的教学方式也在不断地发生着变化。这也表示对教师的要求越来越高，尤其是对数学而言，教师也在找寻适于自己学生学习的教学方式。在职高数学教学中教师采用“生活化教学”以此来提高课堂的教学质量，保障学生的学习效率。 【关键词】生活化教学 职高数学 教学研究 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019
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