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古人云：“蒙养之时，识字为先。”识字教学是语文教育的基石，“人生识字聪明始”，识字是阅读和作文等一切语文素养的基础。如何让学生快识字、多识字，笔者有如下做法：
调动识字兴趣
识字应是儿童的一种发自内心的、积极主动参加的、有意义的活动。如何才能让孩子愿意参加？“兴趣是最好的老师！”因此，在识字教学中，应根据孩子的心理特点，设法调动学生识字的积极性。
儿歌助识字
调动识字兴趣
识字应是儿童的一种发自内心的、积极主动参加的、有意义的活动。如何才能让孩子愿意参加？“兴趣是最好的老师！”因此，在识字教学中，应根据孩子的心理特点，设法调动学生识字的积极性。
儿歌助识字