数学教学中学生思维的引导

来源 :数理化学习·综合版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jayleardutt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  思维的本质是多方面的,他要求我们在学习过程中对学习的对象进行指导与点拨,充分发挥联想、迁移的心理素质来揭示矛盾,改变先前的思维过程,随时注意从不同角度寻求思维方向。
  中学阶段对数学的学习不少同学感到困难,尤其是高中数学,究其原因是多方面的,如在解决问题过程只会模仿,不会寻求变异,不会多角度、多方位思考问题,没有挖掘题目本身所给条件,对一些定义、定理、性质的理解只停留在表象上,未能摆脱传统思维定式的限制。本文对数学教学中如何引导学生的思维从几个方面谈谈看法:
其他文献
近些年来,在我国的法律界和社会公众中,沉默权是一个备受关注的问题,并且由此引发了不小的争论与思考:在目前中国的现实国情之下,确立沉默权将带来什么?我国应如何处理有关技
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
在数学教学中,不仅要培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,还要培养学生具备良好的心理素质、个性品德素质及审美素质,这些都是数学教学中不可缺少的重要组成部
法院院长对他说:“二审时你得救他啊!”他听了很生气:“真荒唐!你给他判死刑,让我去救?”院长答:“我不敢不判啊!”    那是中国第一次把殡仪馆作为行刑现场。  异常之快。上午10点04分宣判;11点,犯人即被押往殡仪馆;11点35分,犯人上了执行车;10分钟后,他的尸体被推进馆内火化炉。  2003年12月22日,刘涌案以这样的方式宣告结束,沸腾了四个多月的民意,终于平息。有舆论说,这是中国民众
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
薇薇:5年前,我和妻子在居住地登记结婚。结婚两年后,她去了国外并在那里长期居住,我一直在国内做导游,我们没有孩子。现在我想和她离婚,可她因工作原因又不能回国。请问:像我
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊