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在平时的教学中,为了热闹,为了调动气氛,导致部分执教者和评课者片面追求＂发言踊跃＂,＂气氛热烈＂等现象的产生。其实,教学过程中适度的＂沉默＂和＂讨论＂乃至＂争辩＂等环节一样,都是不可或缺的。只要在恰当的时机,适度掌握运用,＂沉默＂在语文课堂教学全过程中的作用是显而易见、不容置疑的。本文旨在结合教学案例探讨＂静堂＂在语文课堂教学中的运用和作用,让我们的语文课堂真正做到＂动静结合＂。