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小学高年级学生只有具备较好的文字表达能力和文字功底,才能顺利实现小升初的过渡和跨越.小学语文教师要抓住这一学生习作能力需要迅速提升的黄金阶段,彻底改变学生言之无物与惧怕写作文的现状,积极调动学生对习作的学习兴趣和积极性,在小学高年级语文教师的探索下,学生会逐渐变得乐于写作.
提高小学语文高年级习作教学有效性的策略
【摘 要】
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小学高年级学生只有具备较好的文字表达能力和文字功底,才能顺利实现小升初的过渡和跨越.小学语文教师要抓住这一学生习作能力需要迅速提升的黄金阶段,彻底改变学生言之无物
【机 构】
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江西省新余市分宜县教育体育局,江西 新余 336600
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2021年18期
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