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教育一直是推动社会发展的前提,在我国长期的新课程教育改革中,教师在实际课程教学活动开展中,已经逐渐认识到课堂的主体为学生,教师在课堂的教学中主要是对其进行相关知识的引导作用.文章就以初中生物复习的做法进行相关分析和探究.
浅谈初中生物复习的几点做法
【摘 要】
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教育一直是推动社会发展的前提,在我国长期的新课程教育改革中,教师在实际课程教学活动开展中,已经逐渐认识到课堂的主体为学生,教师在课堂的教学中主要是对其进行相关知识的
【机 构】
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广西崇左市江州区江镇中学 广西崇左 532203
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年17期
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