【摘 要】
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目的:了解学龄前儿童家长对开展非惯用手协调训练态度及实施情况。方法:应用自行设计的问卷对学龄前儿童家长进行问卷调查。结果:认为有必要开展非惯用手协调训练的家长576例
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目的:了解学龄前儿童家长对开展非惯用手协调训练态度及实施情况。方法:应用自行设计的问卷对学龄前儿童家长进行问卷调查。结果:认为有必要开展非惯用手协调训练的家长576例(97.79%),其中实施过非惯用手协调训练的家长81例(13.75%)。没有意识到要对儿童进行非惯用手协调训练的家长391例(66.38%),不知道如何训练的家长92例(15.62%),认为是老师的事情者12例(2.04%)。家长认可的训练方式依次:搭积木、捏豆子等精细动作游戏>拍球等体育项目>手指操>弹钢琴、拉小提琴等乐器>扫地、擦桌子、干家务>写字、画画>其他。结论:绝大多数家长认为有必要通过不同形式的游戏活动开展非惯用手协调训练。
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