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随着教育体制的不断改革，学生开始接触更多的多远化知识，这样有助于学生主体的各项发展，但是在此对教师的教学水平便有了新的要求，教师的教学水平需要适应当代社会以及学生需求。语文学科是所有学科的基础学科，与此同时，语文也是我国的基本教育，它与整体教育事业中有着重要地位。所以针对语文教学的多元化教学方法的研究刻不容缓，下文中将会针对一些多元化的教育教学方法在初中语文教学中的应用进行讨论与分析，望本文能为我国语文教育体制的多元化革新尽一份绵薄之力。