【摘 要】
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摘要：在小学语文教材中，有许多文章都具有一定的审美价值，对于教师来说，要充分利用对这些作品的教学过程，不断培养学生语文素养，提高学生的审美能力，促进学生更好地学习发展。本文结合现阶段小学语文阅读教学的实际情况，对教师如何通过阅读教学构建学生审美能力展开论述。 关键词：小学语文;阅读教学;审美构建 中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）09-00
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摘要：在小学语文教材中，有许多文章都具有一定的审美价值，对于教师来说，要充分利用对这些作品的教学过程，不断培养学生语文素养，提高学生的审美能力，促进学生更好地学习发展。本文结合现阶段小学语文阅读教学的实际情况，对教师如何通过阅读教学构建学生审美能力展开论述。
关键词：小学语文;阅读教学;审美构建
中图分类号：G633.33
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