实施“六大解放”培养创新能力

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正1979年,首次全国中学数学竞赛二试的题六是:如图1,两圆O1,O2相交于点A,B,圆O1的弦BC交圆图1O2于点D,圆O2的弦BF交圆O1于点E,证明:(1)若∠CBA=∠FBA,则CD=EF;(2)若CD=EF,则
【摘要】 自主课堂的构建应着力于两个基本点:一是拓展学生数学思维;二是关注学生潜能发挥. 而学生学习的自主性,主要体现在学习氛围的自由、学习需求的自觉、学习探究过程的自为、数学思想与方法的自悟和体验数学成功的自信等五个方面.  【关键词】 自主课堂;自由;自觉;自为;自悟;自信  新课程强调:数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,促进
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