【摘 要】
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随着教育信息化进入2.0时代,如何根据高职学生自身特点实现教学信息化和教学改革,适应“互联网+职业教育”的发展需求,已经成为高职教师研究的重点和方向。而在新冠肺炎疫情
【基金项目】
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呼和浩特职业学院2019年校本课题“客车空调装置课程的混合式教学探究”(编号:XB201941)的研究成果
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随着教育信息化进入2.0时代,如何根据高职学生自身特点实现教学信息化和教学改革,适应“互联网+职业教育”的发展需求,已经成为高职教师研究的重点和方向。而在新冠肺炎疫情背景下,为积极响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召,教师教学手段的改革更是迫在眉睫。文章以《客车车辆构造与检修》课程在线教学为例,对新冠肺炎疫情期间在线教学模式进行了尝试和探索,制定出以“优慕课在线教学平台+钉钉在线直播教学”的互动式教学模式。该模式为后疫情时代传统教学向混合式教学转变提供了契机,并为信息技术的应用及其他课程的教学改革提
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