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<正>教学内容:小学数学第一册第37页"10的分与合"。苏教版教材设计:整合优化设计:前期教材钻研:教学前,仔细分析教材设计的活动,发现教材给我们提供了这样几个重要的信息:首先,分与合的操作活动方式发生了转变。学生的操作活动已经从具体的实物(如小
小改动 大讲究——浅谈“10的分与合”一课的教学
【摘 要】
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<正>教学内容:小学数学第一册第37页"10的分与合"。苏教版教材设计:整合优化设计:前期教材钻研:教学前,仔细分析教材设计的活动,发现教材给我们提供了这样几个重要的信息:首
【机 构】
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江苏溧阳市后六小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2013年23期
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