论文部分内容阅读
河北省武安市有学校253所，其中，小学125所，初中39所，普通高中5所，职业中学1所，特殊教育学校1所，教师进修学校1所，幼儿园81所。全市在校生15．8万人，教职工11230人。
县域教育采风 均衡发展的武安市教育事业
【摘 要】
：
河北省武安市有学校253所，其中，小学125所，初中39所，普通高中5所，职业中学1所，特殊教育学校1所，教师进修学校1所，幼儿园81所。全市在校生15．8万人，教职工11230人。
【出 处】
：
教育实践与研究：中学版（B）
【发表日期】
：
2010年8期
其他文献
最新研制的新型上装保温仪由2台独立的曲面保温仪组成,可以通过调节前后身间的距离使假体三围变化,达到可以测试多个号型服装热阻的目的。由于人体三围的比例与体型和身高2个
介绍了不同整理剂的拒水、拒油、抗污整理效果,优化了拒水拒油抗污整理剂的用量、pH值、轧余率、烘干温度、烘干时间、焙烘温度、焙烘时间等工艺参数。得出：三防整理剂SK630效
摘 要：引导学生关注生活，指导学生积累，给学生提供自由创作的氛围，让学生在多元化、自由互动中评改，以学生为主体，调动学生主观能动性，使学生乐写、会写、写新、写深，让学生成为写作的主人。这是提高学生作文水平的好方法。 关键词：作文教学；关注；生活；积累 中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2008）07-0030-02 作文教学的实质是学生在教师指导下
为了解决连续轧染机轧车系统张力波动的问题,结合模糊算法和自抗扰控制提出一种轧车张力控制的方法。根据轧车系统运行机制,建立了该系统的数学模型,并结合自抗扰控制算法的
摘 要:开展生物课程探究性学习要做到三个方面的转变,即:由重“教”向重“学”转变,充分发挥学生的主体作用;由重“结果”向重“过程”转变,让学生体验知识的形成和思维过程;由重“传授”向重“培养能力”转变,促进学生自主学习、自主发展。 关键词:生物教学;探究性学习;转变 中图分类号:G633.9 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2009)06-0056-02 科学探究是义务教育
自捻纺纱过程的不稳定性造成自捻纱线的弱捻区较大,使得自捻纱线强力较低,限制了它的应用范围。针对此问题,运用流体力学中的质量守恒定律和动量守恒定律建立自捻纺纱过程的
国内现有的毛织物掉毛量测试方法主要针对织物穿着过程中的干态摩擦掉毛,毛织物洗涤过程中掉毛量的测试还处于空白状态,目前尚无任何国家标准或行业标准。文章介绍了一种较为
俄罗斯教育部长菲利波夫日前宣布,俄罗斯的中小学将由目前的10年制向12年制转变。 菲利波夫介绍说,学制改革后,中小学的头十年将是义务教育,后两年为分科教育,学生将根据本人
为研究木聚糖复合酶对亚麻脱胶及脱胶纤维的特性的影响,分别采用木聚糖酶（E1）与果胶裂解酶（E2）、酸性聚半乳糖醛酸酶（E3）和碱性聚半乳糖醛酸酶（E4）的复合酶液进行亚麻脱胶,以单独采用