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本文以《弧度制》的教学设计为例,阐述如何采用结构化思维进行教学设计,目的在于使教学内容更加简洁、精炼,表达起来思路更加主次分明,条理清晰,通俗易懂,从而切实有效提高课堂教学效率。
尝试运用结构化思维进行教学设计
【摘 要】
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本文以《弧度制》的教学设计为例,阐述如何采用结构化思维进行教学设计,目的在于使教学内容更加简洁、精炼,表达起来思路更加主次分明,条理清晰,通俗易懂,从而切实有效提高课
【机 构】
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广东省中山市坦洲理工学校;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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