【摘 要】
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阅读是英语教学的主要内容,提高英语阅读能力的一个瓶颈问题就是学生的词汇积累不够。相对而言,中专学生英语基础差、底子薄,要解决英语教学中的阅读困难,首先必须要解决词汇
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阅读是英语教学的主要内容,提高英语阅读能力的一个瓶颈问题就是学生的词汇积累不够。相对而言,中专学生英语基础差、底子薄,要解决英语教学中的阅读困难,首先必须要解决词汇学习问题。本文针对教学中实践中的困难经验,探索了几点词汇教学方法。
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2017年9月4日,国务院安委会安全生产大检查综合督查动员会在北京召开。国务院安委会办公室副主任、安全监管总局副局长付建华在会上强调,要充分认识开展安全生产大检查综合督
探究式教学,亦称探究式学习,是指在教师指导下学生运用探究的方法进行学习,主动获取知识、发展能力并获得亲身体验的实践活动。其目的在于培养学生的创新精神和实践能力。这种学习方式是对传统的教学方式的一种彻底的改革,学生将从被动的学习者,变为主动参与的学习者。 一、要根据教材和学生特点创设一种情境或途径,在科学的探究活动中,引导学生发现问题和提出问题是第一步。教师通过充分的课前准备,有目的地创设情景,制
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20 世纪40 年代开始,大众文化在西方开始盛行,在罗兰·巴特眼中,新一轮的“神话”又崛起了,而这也促成了“神话学”的形成.罗兰·巴特文学、文化批评中的“神话学”
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