让优化“有迹可循”——浅谈渗透优化思想的教学策略

来源 :福建教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：qiujunzhang

【摘要】

：

《小学数学课程标准（2011版）》指出：“学生应通过学习获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。”优化思想作为一种有效地分析

【作者】

：

游坚

【机构】

：

上杭县临江城西小学

【出处】

：

福建教育研究

【发表日期】

：

2015年4期

【关键词】

：

优化教学策略数学课程标准渗透数学教材基础知识社会生活数学思想

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《小学数学课程标准（2011版）》指出：“学生应通过学习获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。”优化思想作为一种有效地分析和解决问题的重要数学思想，也在新教材的编排中得到高度的重视。在各种版本的小学数学教材中，都针对优化思想安排了专门的教学内容，如人教版的《打电话》、

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