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对一堂课“后半段”的教学通过观察、分析、实验，找出了教学效率不高的原因，把一堂课“后半段”教学的现状及存在的问题进行剖析，倡导教师在一堂课“后半段”适时适度调控、指导、激励学生练习巩固知识，提出了经过实践证明的提高教学效率的具体做法和建议。
一堂课“后半段”的效率亟待提高
【摘 要】
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对一堂课“后半段”的教学通过观察、分析、实验，找出了教学效率不高的原因，把一堂课“后半段”教学的现状及存在的问题进行剖析，倡导教师在一堂课“后半段”适时适度调控、指导
【机 构】
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内蒙古自治区赤峰市元宝山区古山中学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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