注重创新 不断弘扬和培育民族精神——在学校弘扬和培育民族精神的思考

来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jialei2055000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
民族精神需要弘扬,更需要培育。中华民族精神在长期历史发展过程中已经形成,所以今天应当弘扬;民族精神还会在新的时代实践中不断发展创新,所以还要培育。弘扬和培育是辩证的统一,缺一不可。学校担负着为国家培养高素质人才和创新人才的重大历史使命,青少年学生作为肩负重任的一代,他们只有融入到民族精神的弘扬和培育这一伟大过程中去,才能真正了解到自己所面临的历史机遇与挑战。学生只有振奋精神,知难而进,才能真正树立起责任感和使命感,将个人与民族命运融合起来,毅然挺立时代潮头,成为优秀的弄潮儿。
其他文献
几年前,我参加了一次语文研究课活动,认真地进行了选课、备课,然后集思广益进行修改,并抓紧时间记熟了教案。但在上课时,虽然课堂环节顺利实施,课堂却始终平平淡淡,学生的思维不够活跃,未达到理想的教学效果。   课后,一位听课教师问我:“你上课的时候脑子里想着什么?”“想每一步教案的实施啊!”“那你的眼中有学生吗?”我愕然。是啊,我一心想着教案的实施,一味地按之前的预设走,过分拘泥于教案,完全忽视了眼
当今世界,全球化已成为众所周知的发展趋势,然而,产业集群现象却是愈演愈烈。偌大的全球大市场,企业却热衷于扎堆,如何解释这一矛盾?自20世纪30年代以来,对产业集群出现过三次研究热潮。但无论是古典经济学、交易成本经济学还是新贸易理论都关注于规模经济、范围经济或技术外溢等集群所在区域的内部因素,比如,马歇尔的“外部经济”就属于一个理论黑箱,虽然在一定程度上解释了产业集聚的原因,但难以解释这种外部经济的
一、高中化学合作学习意义  合作学习提供了各种道德情境,强调面对面的相互作用,这可以为学习者提供进行各种价值选择和培养道德判断力的可能。合作学习有助于学生形成良好的心理品质。合作学习也有利于激发和培养学生的创造性态度与品质,如:大胆质疑、积极思考、自发性、整合认识、自我认可等。  教育即交往的教育过程观,已成为大家的共识。在新课程改革的背景下,高中化学教学要变传统的以教师传授为中心的模式,形成以学
摘 要:音乐是情感的艺术,包含有丰富的德育内容,能有效陶冶学生的道德情操,是实施德育的重要途径。因此,在初中音乐教学中,教师要积极探索渗透德育的途径。  关键词:教师;初中音乐;德育渗透  《初中音乐新课程标准》指出:“音乐是实施美育的重要途径,音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中。”初中音乐有着丰富的德育内容,是实施德育的重要途径与有力手段。因此,作为音乐教师不仅要向学生传授基本的音乐知识与技能,
近年来,大多地方教育学习山东杜郎口和江西扬师的教学模式,要求创建高效课堂。这对农村教学提出了新的挑战。信息的闭塞、知识结构的断层使孩子没有形成自己的人生价值观,在思想品德课上一直是被动接受,很少主动思考,他们习惯了在课堂上听老师一堂灌,很少有自己的见解。针对这样的情况,作为农村政治老师,我们应该采取怎样的方式方法来创建高效课堂,从而培育人才呢?  一、科学运用课堂评价表,调动学生的积极性  光凭口