论文部分内容阅读
出血性脑梗塞(HI)是指脑梗塞病人由于梗塞区血流再通而发生出血。本文对29例HI的CT和临床表现进行了分析，并对病因、发病机理及治疗等进行探讨。
出血性脑栓塞的CT与临床分析
【摘 要】
：
出血性脑梗塞(HI)是指脑梗塞病人由于梗塞区血流再通而发生出血。本文对29例HI的CT和临床表现进行了分析，并对病因、发病机理及治疗等进行探讨。
【机 构】
：
攀钢密地医院
【出 处】
：
攀枝花医药
【发表日期】
：
2000年2期
其他文献
本文介绍了399例，无创性排石治疗胆、肾绞痛，一次性治疗有效率迭99％。随机选择110例，度冷丁加阿托品治疗胆、肾绞痛一次性治疗有效率达90％。两组效果观察，治疗组的有效率明显高于对
1986年春以来,国际服装市场,兔毛织物从内衣转向外套,形状要求粗犷、奔放、含抢毛多,毛型蓬松。为了满足国内外市场对粗毛型兔毛的需要,平湖县前港乡的养兔户采用拔毛方法采
<正> 随着金融服务网络化程度的提高和我国金融交流的国际化,金融安全问题已成为国家经济安全中的一个非常重要的内容。可以想象,在未来网络时代,任何人都可以在网络上自由漫
近年来我们国家的经济水平不断提升,人们的生活水平得到了明显的提升,在这种大背景之下,社会的基础设施建设日益完善,暖通空调已经逐渐的在人们的生活中得到了普及,在这种大
近年来,养蚕业在我县迅速发展,使农民收入逐年增加。但是,在养蚕过程中,不可避免的要发生一些蚕病。有的农户只顾及蚕体的蛋白作为猪的饲料,而忽视了蚕体本身已经患病并将要
虽然肠道造口操作技术不复杂，但往往因操作技术错误导致一些并发症，甚至危及生命，现就单腔肠造口术结合临床体会如下：
【关键词】 数学教学；有效教学；核心要素 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018） 20—0111—01 随着新课改对课堂教学效率要求的提出，课堂有效教学成了每一位小学数学教师努力的教学目标。有效教学就是教师能在有限的课堂时间内，采用灵活多变的教学方法，让学生获得感最大化，使学生有明显的进步和提升。教师在教学中还应指导学生学法，并让学
【关键词】 数学教学；小班化；高效课堂；构建 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）18—0115—01 与传统的班级教育相比，小班化环境中一个教师应对的学生更少，教师能够将更多的精力平均分配给每一个学生，在学习过程中学生与教师交流的次数更多。教师可以清楚地了解学生对于知识内容的掌握程度，师生之间的距离更近，更有利于学生对知识的理解与掌
<正>所谓问题导学其实是指教师根据每一节课的教学目标设置合理的问题,让学生思考并解决问题,从而不断提高学生的数学能力。笔者认为,在初中数学教学中,教师应该认清问题导学