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摘 要：在社会和经济不断发展变化的时代背景下，开展党校思想政治教育工作面临着更大的困难挑战，现阶段开展党校工作面临着很多难题。本文简要分析了党校思想政治教育工作中存在的部分问题，并提出强化党员干部学习意识、坚持以人为本基本原则等增强思政教育工作实效性的策略，旨在以构建社会主义核心价值观为导向，从而促进社会和谐发展。
关键词：党校;思想政治教育;实效性
引言
在社会主义事业发展进程中，党校是国家培育党员干部的核心基地，增强党校工作的有效性，等同于提高培养国家干部工作的质量。自改革开放以来，我国在社会和经济发展等方面取得重大成就，愈发凸显出提高党校干部思想道德水平的重要意义。基于此，出于助力党校增强思想政治教育工作实效性的目的，管理人员应全面认识其意义，制定切实可行的改革策略，不断深化思政教育工作质量，助力其实现持续化、健康化发展，给建设社会主义事业增添无限生机与活力。
一、党校思想政治教育工作中存在的问题
现阶段，依然有不少党员干部并不重视学习思想政治理论知识，缺少学习积极性、自主性，自身综合素质欠缺。党员干部还未认识到思政教育具备的重要作用，在接受教育时出现懈怠心理，并不愿积极参与到学习相关理论知识的活动中，不利于其形成良好的思想政治素养，有很大可能性引发思想偏执。“灌输式”教育模式让学员变得很被动，认为所学知识内容和自身需求没有太大的关联，所以缺少学习积极性和学习热情。此外，党校在安排思政教育课程时，通常是以理论课程为主，以现今时政要点案例为辅，教育模式大多采取传统的教材讲授，单一的教学方式显得苍白乏味，在一定程度上降低了党校干部的踊跃参与性。
二、増强党校思想政治教育实效性的实践策略
（一）加强思想教育宣传，强化党员干部学习意识
现阶段，党员干部们要面对外界多种多样的诱惑，如果缺少较强的思政素养和明确的学习目标，必将造成其思想不坚定，以至于误入歧途、迷失自我。基于此，党校在实施思政教育工作时，应充分发挥其作为教学主阵地的作用，大力宣传和推广有关的内容，让广大党员干部在第一时间接收到党中央的重要文件精神，从自身引起重视并积极参与到学习思政知识的活动中。党校方面要重视加大有关思政教育工作的监督、管理力度，制定相应的激励政策，激发党员干部的参与积极性，从而增强其学习意识。例如，党校可借助先进网络平台大力宣传、普及有关学习内容，开辟更多宣传渠道。党校应充分发挥这些媒体交流平台的优势作用，定期给学员推送有关教育内容，使其在第一时间了解党中央的重要指示。并要求学员严格遵守国家规定的培训制度，利用相应的教育监督、管理机制，督促广大党员干部按要求开展思政学习。
（二）坚持以人为本的基本原则
党校在实施思政教育工作时的首要原则是“以人为本”，这是增强其工作实效性的有效途径。实施具体工作时，要紧紧围绕党干部的实际发展需要和情况，进而使党校思政教育工作的开展更加具备针对性、可操作性，通过不断加强理论学习的方式，促进干部人员实践水平的提高。首先，重视强化党校思政教育工作的针对性，始终围绕实际发展情况而制定具备较强针对性、规划性的教育策略，全面渗透相关理论知识;其次，充分发挥党校思政教育的实效性，积极顺应时代发展步伐，密切关注社会热点新闻，及时掌握学员思想动态变化，强化其问题探究和解决能力。
（三）深入强化廉政文化的教育
不断加强党风廉政建设力度，是提高我党执政地位的不二法则。与此同时，出于增强我党执政能力建设工作力度的目的，应确保共产党人的先进性，采取相应的文化教育措施，从而引导全体党员干部，形成廉洁从政的思想意识，不断渗透给党员干部正确的防贪腐意识。在开展党校思政教育实践工作时，在相关政治理论教育体系中适当纳入和廉政文化相关的内容，增强廉政文化教育力度，依托于党校系统中已具备的廉政教育资源，实施一系列引导、教育工作。强化主业主责意识，履行党建主体责任。坚持把党建工作纳入整体工作、摆上重要议事日程。认真推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，坚持把学、做、改、促有机结合起来。认真落实《党章》《机关基层组织工作条例》《党支部工作条例》等党内法规，在制度建设上，严格规范“三会一课”、党支部主题党日、党员政治生日、民主评议党员等组织生活制度。提高党员干部思想认识，高度约束自身言行举止，加强作风建设。
（四）创新教育形式，理论结合实践
随着时代的不断发展，党校的教育培训模式也需要进行变革更新，创新教育模式，采用互动式教学课程，与新媒体相结合，在进行党员干部培训过程中，可采用多媒体、互联网等授课形式，同时可附加情景再现、热点讨论等互動形式，提高党员干部在培训过程中的参与度，进而提高积极性。另外，针对现在信息化来源广的现状，在党校进行教育培训时，有针对性的将国家政策以及当下时政焦点、热点与教学课程相融合，丰富教育内容，提高党员干部的学习积极性，从而能够学以致用，坚定思想信念。另外，还可以组织实践活动，现场教学，深入走进农村、社区以及工厂或者红色教育基地等地实地考察，实地讲解，将我国目前发展的新面貌以及最新政策方针展现出来，进一步加深党员干部对党的忠诚和信任，以及更深层次的认知和了解。
结论
党校思想政治教育工作的实施任重而道远，需要长期坚持不懈地付出和努力。现阶段，增强党校思想政治教育工作的实效性是重中之重，各级党校都要形成正确思想意识，全面发挥出建立党校思政教育工作长效机制具备的作用，并形成先进的、系统性的管理体系与机制。不断做出创新和完善，从根本上增强党校思想政治教育工作的实效性，给国家和社会发展培育更多优秀人才。
参考文献
[1]孙义诺.统筹协调 扎实做好新形势下党校党建工作[J].理论学习与探索，2019（06）：77-78.
[2]闵萍.推进教研资一体化建设 实现铁路党校高质量发展[J].理论学习与探索，2019（06）：79-81.
[3]中央党校（国家行政学院）培训部到铁道党校指导工作[J].理论学习与探索，2019（06）：89.
关键词：党校;思想政治教育;实效性
引言
在社会主义事业发展进程中，党校是国家培育党员干部的核心基地，增强党校工作的有效性，等同于提高培养国家干部工作的质量。自改革开放以来，我国在社会和经济发展等方面取得重大成就，愈发凸显出提高党校干部思想道德水平的重要意义。基于此，出于助力党校增强思想政治教育工作实效性的目的，管理人员应全面认识其意义，制定切实可行的改革策略，不断深化思政教育工作质量，助力其实现持续化、健康化发展，给建设社会主义事业增添无限生机与活力。
一、党校思想政治教育工作中存在的问题
现阶段，依然有不少党员干部并不重视学习思想政治理论知识，缺少学习积极性、自主性，自身综合素质欠缺。党员干部还未认识到思政教育具备的重要作用，在接受教育时出现懈怠心理，并不愿积极参与到学习相关理论知识的活动中，不利于其形成良好的思想政治素养，有很大可能性引发思想偏执。“灌输式”教育模式让学员变得很被动，认为所学知识内容和自身需求没有太大的关联，所以缺少学习积极性和学习热情。此外，党校在安排思政教育课程时，通常是以理论课程为主，以现今时政要点案例为辅，教育模式大多采取传统的教材讲授，单一的教学方式显得苍白乏味，在一定程度上降低了党校干部的踊跃参与性。
二、増强党校思想政治教育实效性的实践策略
（一）加强思想教育宣传，强化党员干部学习意识
现阶段，党员干部们要面对外界多种多样的诱惑，如果缺少较强的思政素养和明确的学习目标，必将造成其思想不坚定，以至于误入歧途、迷失自我。基于此，党校在实施思政教育工作时，应充分发挥其作为教学主阵地的作用，大力宣传和推广有关的内容，让广大党员干部在第一时间接收到党中央的重要文件精神，从自身引起重视并积极参与到学习思政知识的活动中。党校方面要重视加大有关思政教育工作的监督、管理力度，制定相应的激励政策，激发党员干部的参与积极性，从而增强其学习意识。例如，党校可借助先进网络平台大力宣传、普及有关学习内容，开辟更多宣传渠道。党校应充分发挥这些媒体交流平台的优势作用，定期给学员推送有关教育内容，使其在第一时间了解党中央的重要指示。并要求学员严格遵守国家规定的培训制度，利用相应的教育监督、管理机制，督促广大党员干部按要求开展思政学习。
（二）坚持以人为本的基本原则
党校在实施思政教育工作时的首要原则是“以人为本”，这是增强其工作实效性的有效途径。实施具体工作时，要紧紧围绕党干部的实际发展需要和情况，进而使党校思政教育工作的开展更加具备针对性、可操作性，通过不断加强理论学习的方式，促进干部人员实践水平的提高。首先，重视强化党校思政教育工作的针对性，始终围绕实际发展情况而制定具备较强针对性、规划性的教育策略，全面渗透相关理论知识;其次，充分发挥党校思政教育的实效性，积极顺应时代发展步伐，密切关注社会热点新闻，及时掌握学员思想动态变化，强化其问题探究和解决能力。
（三）深入强化廉政文化的教育
不断加强党风廉政建设力度，是提高我党执政地位的不二法则。与此同时，出于增强我党执政能力建设工作力度的目的，应确保共产党人的先进性，采取相应的文化教育措施，从而引导全体党员干部，形成廉洁从政的思想意识，不断渗透给党员干部正确的防贪腐意识。在开展党校思政教育实践工作时，在相关政治理论教育体系中适当纳入和廉政文化相关的内容，增强廉政文化教育力度，依托于党校系统中已具备的廉政教育资源，实施一系列引导、教育工作。强化主业主责意识，履行党建主体责任。坚持把党建工作纳入整体工作、摆上重要议事日程。认真推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，坚持把学、做、改、促有机结合起来。认真落实《党章》《机关基层组织工作条例》《党支部工作条例》等党内法规，在制度建设上，严格规范“三会一课”、党支部主题党日、党员政治生日、民主评议党员等组织生活制度。提高党员干部思想认识，高度约束自身言行举止，加强作风建设。
（四）创新教育形式，理论结合实践
随着时代的不断发展，党校的教育培训模式也需要进行变革更新，创新教育模式，采用互动式教学课程，与新媒体相结合，在进行党员干部培训过程中，可采用多媒体、互联网等授课形式，同时可附加情景再现、热点讨论等互動形式，提高党员干部在培训过程中的参与度，进而提高积极性。另外，针对现在信息化来源广的现状，在党校进行教育培训时，有针对性的将国家政策以及当下时政焦点、热点与教学课程相融合，丰富教育内容，提高党员干部的学习积极性，从而能够学以致用，坚定思想信念。另外，还可以组织实践活动，现场教学，深入走进农村、社区以及工厂或者红色教育基地等地实地考察，实地讲解，将我国目前发展的新面貌以及最新政策方针展现出来，进一步加深党员干部对党的忠诚和信任，以及更深层次的认知和了解。
结论
党校思想政治教育工作的实施任重而道远，需要长期坚持不懈地付出和努力。现阶段，增强党校思想政治教育工作的实效性是重中之重，各级党校都要形成正确思想意识，全面发挥出建立党校思政教育工作长效机制具备的作用，并形成先进的、系统性的管理体系与机制。不断做出创新和完善，从根本上增强党校思想政治教育工作的实效性，给国家和社会发展培育更多优秀人才。
参考文献
[1]孙义诺.统筹协调 扎实做好新形势下党校党建工作[J].理论学习与探索，2019（06）：77-78.
[2]闵萍.推进教研资一体化建设 实现铁路党校高质量发展[J].理论学习与探索，2019（06）：79-81.
[3]中央党校（国家行政学院）培训部到铁道党校指导工作[J].理论学习与探索，2019（06）：89.