韩国的孩子们

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时常在脑子里浮出几个阳光灿烂的笑脸;聪颖、天真,透着樱桃般的甜蜜,又带点儿小小的狡猾。那是我在韩国认识的几个小孩子。树京和海英是姐妹俩,她们的父亲是韩国昌原专门大学的副教授。今年春天,经韩国朋友介绍,我给11岁的树京和9岁的海英做了3个多月的英语口语教师。她们的父母每小时付我1万韩元。这报酬不高,但我闲来无事,觉得陪两个小孩玩玩倒也不错。于是,我为孩子们选了口语教材,每周六及周日下午各上1小时课。在进行口语训练时,我无意中了解到了她
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[摘 要]优化课堂教学,提高教学效益是教师共同追求的目标。结合实践,探析巧抓课文结尾教学,对深化课堂教学效果的作用。  [关键词]巧抓 课文结尾 深化 教学效果  [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 16746058(2015)190014  世界大文学家列夫·托尔斯泰在《我的创作经验》中指出:“结尾的问题是最难的一个,差不多跟命题一样难。”巧抓精妙的结尾进行赏析教学,
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