论文部分内容阅读
摘 要：开展大学生思想政治教育是一项重要的工作，这是因为高校的可持续发展依赖于思想政治教育工作的顺利开展，同时思想政治教育工作也能促进学生的身心健康成长。由此可见，大学生接受思想政治教育的重要性。
关键词：大学生 思想政治 教育 管理
一、引言
大学生学习了思想政治教育知识，就能形成正确的行为准则，有正确的价值观和人生观，让大学生就能少走弯路。高校应该认识到在大学生中开展思想政治教育工作是比较重要的，应该利用创新性的管理方法，使思想政治教育工作和质量不断提升，为学生的思想政治教育创设一个优良的环境。
二、大学生思想政治教育存在的问题分析
1.大学生思想政治教育理论知识比较差。21世纪的生活节奏较快，再加上互联网技的普及，大学生成为时尚因素的追捧者，因此学生的思想政治理论知识相对比较匮乏。虽然一些大学生也树立了远大的理想，但是由于他们没有丰富的思想政治理论知识作支撑，因此是很难用正确的思想来指导自己的实践活动，所以学生是很难实现自己的理想和价值。
2.大学生的心理承受能力差。通过研究可以发现，很多大学生在遇到问题后都会选择消极的态度解决问题。一些学生甚至选择自杀来逃避问题。产生这些问题的原因是很多大学生都是独生子女，从小受到父母的溺爱，意志不够坚定，因此当遇到一些问题和压力时，不知道该如何去解决，心理承受能力也比较差。大学生的心理承受能力差对学生自身发展来说是有着极大的威胁，不仅会影响学生的学习成绩的提高，也会使学生形成扭曲的心理。
3.大学生思想政治教育与管理方法是单一的。由于思想政治教育与管理工作存在的问题比较多，因此降低了思想政治教育工作质量，思想政治教育也是很难实现突破。一些思想政治教师错误地认为只要用制度约束学生的日常行为就能起到良好的教学效果，所以思想政治教师并没有采用人性化的教育方法，而是在学生的日常行为中制定了各种条条框框。这种方法虽然在一定程度上能够约束学生的行为，但是很容易使学生产生逆反心理，学生也会对思想政治课程产生厌学情绪，学生在思想政治课堂上，感觉学习气氛是比较紧张的，因为他们感觉思想政治课程就是约束他们行为的课程，会束缚他们的发展。帮助学生树立正确的人生观和价值观是思想政治教育的最终目的，但是这种单一的思想政治教育管理方法很难达到这个目的。
4.大学生的思想政治意识薄弱。一些大学生由于没有坚定的思想政治意识，所以遇到不良诱惑时，没有分辨是非的能力。例如，很多学生在大学里自由支配的时间是较多，一旦受到那些沉迷网吧人的蛊惑后，也会慢慢的沉迷于网络游戏。这样学生就不会再认真地学习，长时间沉迷于网玩游戏。这会严重影响大学生的学业水平的提高和身心的健康成长。
三、大学生的思想政治教育管理的必要性
学生的思想政治理论知识较匮乏，因此学生学习了思想政治知识可以开阔自己的视野，提高自己的分辨是非能力。例如，当学生遇到毒品或者网络游戏的诱惑时，就能积极地抵制这些诱惑，从而保护自己不受危害。学生在接受了思想政治教育后，就会在内心形成一个正确的价值尺度，所以就能有效地抵制一些不良诱惑，这样学生才能更好地规划自己的大学生活，也能在以后进入社会后成为一个对社会有用的优秀人才。
四、大学生的思想政治教育管理策略
1.加大大学生思想政治教育管理师资队伍建设力度。如果思想政治教师的专业技能较差，就无法保证思想政治教育工作的质量。因此，提高思想政治教师的专业技能是提高思想政治水平的关键。高校应该为思想政治教师提供学习的机会，让思想政治教师学习更多的思想政治知识，同时还应该加强思想政治教师的责任感，让思想政治教师认识到自己身上的职责。思想政治教师只有具备了一定的职业责任感后，才能真正的成为学生的想政治教育导师，才能真正地帮助学生解决一些学习和生活中的问题，这样思想政治教师才能做好思想政治教育工作。
2.在思想政治教育管理中堅持以学生为本的原则。思想政治教师在教育中应该坚持以人为本的原则，应该以学生的利益为主，时刻为学生的需求考虑，满足学生的需求。教师应该潜移默化地渗透思想政治知识，而不是呆板地讲述理论知识。教师在教育中应该认真倾听学生的问题，然后帮助学生解决问题，成为学生的心灵导师。在学生犯错误时，能够在尊重学生的人格的前提下，全面分析学生的错误，帮助学生改正错误，形成良好的思想道德品质。
3.鼓励大学生参加各项社会实践活动。学生仅仅在课本上学习思想政治知识是很难提高自己的实践能力的，也很难培养自己的使命感和责任感。学生如果只是学习理论知识就会变成考试工具，而不会提高自己的思想道德修养，这样的思想政治教育是没有任何意义和价值的。学生应该积极参加一些社会实践活动，通过自己实践深入理解学习的理论知识。例如，学生可以在假期去一些公司做兼职，这样可以提前进入社会，提高自己的职业素养，提高自己的实践能力。学生不仅要在课堂上学习思想政治知识，还应该通过参加社会实践活动增强自己的责任感和使命感。学校应该鼓励大学生积极参加社会实践活动，让学生通过实践，提高自身的思想道德水平，加强自我教育。例如，学校还可以组织学生到一些敬老院做义工，还可以组织学生去孤儿院参观，这样学生就能通过参加这些实践活动树立正确的价值观和人生观，认识到奉献社会是自己应该做的，认识到奉献的意义。学生参加这种社会实践活动就可以把学习的思想政治知识运用到实践中，能够深入理解这些知识。学生通过参加社会实践活动也容易培养自己坚强的意志，这样学生在以后遇到困难后就可以独立解决。
五、结语
在大学开展思想政治教育可以培养出健全人格和全面发展的人才，所以教育工作者应该认识到这项工作的重要性，并且能够全身心地投入到思想政治教育工作中。这样学生才能接受高质量的思想政治教育，才能真正成为社会需要的有用之才。
参考文献：
[1]程天权.充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重要性[N].光明日报，2004年.
[2]张松峰.加强和改进教职工思想政治教育工作的几点思考[A].河南省烟草学会2008.
[3]曾民.思想政治教育与社会转型同构研究[D].中国地质大学（北京），2010年.
作者简介：齐华（1972.01—）女。研究方向：思想政治教育。
关键词：大学生 思想政治 教育 管理
一、引言
大学生学习了思想政治教育知识，就能形成正确的行为准则，有正确的价值观和人生观，让大学生就能少走弯路。高校应该认识到在大学生中开展思想政治教育工作是比较重要的，应该利用创新性的管理方法，使思想政治教育工作和质量不断提升，为学生的思想政治教育创设一个优良的环境。
二、大学生思想政治教育存在的问题分析
1.大学生思想政治教育理论知识比较差。21世纪的生活节奏较快，再加上互联网技的普及，大学生成为时尚因素的追捧者，因此学生的思想政治理论知识相对比较匮乏。虽然一些大学生也树立了远大的理想，但是由于他们没有丰富的思想政治理论知识作支撑，因此是很难用正确的思想来指导自己的实践活动，所以学生是很难实现自己的理想和价值。
2.大学生的心理承受能力差。通过研究可以发现，很多大学生在遇到问题后都会选择消极的态度解决问题。一些学生甚至选择自杀来逃避问题。产生这些问题的原因是很多大学生都是独生子女，从小受到父母的溺爱，意志不够坚定，因此当遇到一些问题和压力时，不知道该如何去解决，心理承受能力也比较差。大学生的心理承受能力差对学生自身发展来说是有着极大的威胁，不仅会影响学生的学习成绩的提高，也会使学生形成扭曲的心理。
3.大学生思想政治教育与管理方法是单一的。由于思想政治教育与管理工作存在的问题比较多，因此降低了思想政治教育工作质量，思想政治教育也是很难实现突破。一些思想政治教师错误地认为只要用制度约束学生的日常行为就能起到良好的教学效果，所以思想政治教师并没有采用人性化的教育方法，而是在学生的日常行为中制定了各种条条框框。这种方法虽然在一定程度上能够约束学生的行为，但是很容易使学生产生逆反心理，学生也会对思想政治课程产生厌学情绪，学生在思想政治课堂上，感觉学习气氛是比较紧张的，因为他们感觉思想政治课程就是约束他们行为的课程，会束缚他们的发展。帮助学生树立正确的人生观和价值观是思想政治教育的最终目的，但是这种单一的思想政治教育管理方法很难达到这个目的。
4.大学生的思想政治意识薄弱。一些大学生由于没有坚定的思想政治意识，所以遇到不良诱惑时，没有分辨是非的能力。例如，很多学生在大学里自由支配的时间是较多，一旦受到那些沉迷网吧人的蛊惑后，也会慢慢的沉迷于网络游戏。这样学生就不会再认真地学习，长时间沉迷于网玩游戏。这会严重影响大学生的学业水平的提高和身心的健康成长。
三、大学生的思想政治教育管理的必要性
学生的思想政治理论知识较匮乏，因此学生学习了思想政治知识可以开阔自己的视野，提高自己的分辨是非能力。例如，当学生遇到毒品或者网络游戏的诱惑时，就能积极地抵制这些诱惑，从而保护自己不受危害。学生在接受了思想政治教育后，就会在内心形成一个正确的价值尺度，所以就能有效地抵制一些不良诱惑，这样学生才能更好地规划自己的大学生活，也能在以后进入社会后成为一个对社会有用的优秀人才。
四、大学生的思想政治教育管理策略
1.加大大学生思想政治教育管理师资队伍建设力度。如果思想政治教师的专业技能较差，就无法保证思想政治教育工作的质量。因此，提高思想政治教师的专业技能是提高思想政治水平的关键。高校应该为思想政治教师提供学习的机会，让思想政治教师学习更多的思想政治知识，同时还应该加强思想政治教师的责任感，让思想政治教师认识到自己身上的职责。思想政治教师只有具备了一定的职业责任感后，才能真正的成为学生的想政治教育导师，才能真正地帮助学生解决一些学习和生活中的问题，这样思想政治教师才能做好思想政治教育工作。
2.在思想政治教育管理中堅持以学生为本的原则。思想政治教师在教育中应该坚持以人为本的原则，应该以学生的利益为主，时刻为学生的需求考虑，满足学生的需求。教师应该潜移默化地渗透思想政治知识，而不是呆板地讲述理论知识。教师在教育中应该认真倾听学生的问题，然后帮助学生解决问题，成为学生的心灵导师。在学生犯错误时，能够在尊重学生的人格的前提下，全面分析学生的错误，帮助学生改正错误，形成良好的思想道德品质。
3.鼓励大学生参加各项社会实践活动。学生仅仅在课本上学习思想政治知识是很难提高自己的实践能力的，也很难培养自己的使命感和责任感。学生如果只是学习理论知识就会变成考试工具，而不会提高自己的思想道德修养，这样的思想政治教育是没有任何意义和价值的。学生应该积极参加一些社会实践活动，通过自己实践深入理解学习的理论知识。例如，学生可以在假期去一些公司做兼职，这样可以提前进入社会，提高自己的职业素养，提高自己的实践能力。学生不仅要在课堂上学习思想政治知识，还应该通过参加社会实践活动增强自己的责任感和使命感。学校应该鼓励大学生积极参加社会实践活动，让学生通过实践，提高自身的思想道德水平，加强自我教育。例如，学校还可以组织学生到一些敬老院做义工，还可以组织学生去孤儿院参观，这样学生就能通过参加这些实践活动树立正确的价值观和人生观，认识到奉献社会是自己应该做的，认识到奉献的意义。学生参加这种社会实践活动就可以把学习的思想政治知识运用到实践中，能够深入理解这些知识。学生通过参加社会实践活动也容易培养自己坚强的意志，这样学生在以后遇到困难后就可以独立解决。
五、结语
在大学开展思想政治教育可以培养出健全人格和全面发展的人才，所以教育工作者应该认识到这项工作的重要性，并且能够全身心地投入到思想政治教育工作中。这样学生才能接受高质量的思想政治教育，才能真正成为社会需要的有用之才。
参考文献：
[1]程天权.充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重要性[N].光明日报，2004年.
[2]张松峰.加强和改进教职工思想政治教育工作的几点思考[A].河南省烟草学会2008.
[3]曾民.思想政治教育与社会转型同构研究[D].中国地质大学（北京），2010年.
作者简介：齐华（1972.01—）女。研究方向：思想政治教育。