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协同教学能够集中团队成员的智慧，在西方目渐盛行。馆员一教师协同教学模式是实施信息素养教育的有效方式，和文献检索课程、在线信息素养教育交相辉映。文章探讨了馆员一教师协同教学模式的运行方式、馆员和教师的角色划分，分析了该模式面临的问题。
馆员一教师协同教学模式：信息素养教育的发展方向
【摘 要】
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协同教学能够集中团队成员的智慧，在西方目渐盛行。馆员一教师协同教学模式是实施信息素养教育的有效方式，和文献检索课程、在线信息素养教育交相辉映。文章探讨了馆员一教师协
【机 构】
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天津工业大学图书馆
【出 处】
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图书馆论坛
【发表日期】
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2008年1期
【基金项目】
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本文系天津市教育科学“十一五”规划课题“大学生信息素养教育理论与实践研究”研究成果之一
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