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☆ 领导力更准确的说法，应该是领袖力。担任领导职务的人，我们叫做领导；真正实施领导活动的人，我们叫做领袖。领导有下属，而领袖有追随者；领导运用权力，而领袖运用影响力；领导安于现状，维持秩序，而领袖与时俱进，迎接变革；领导追求地位，而领袖追求成果；领导抓权，让自己伟大，而领袖授权，让众人伟大。
☆ 李嘉诚曾说：“我常常问我自己，你想当团队的老板还是一个团队的领袖？一般而言，做老板简单得多，你的权力主要来自你的地位之便，这可以来自上天的缘分或凭仗你的努力和专业的知识。做领袖则较为复杂，你的力量源自人性的魅力和号召力。要做一个成功的管理者，态度与能力一样重要。领袖领导众人，促使别人自觉甘心卖力；老板只懂支配众人，让别人感到渺小。”
☆ 明代文学家陈继儒：“轻财足以聚人，律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。”
☆ 台湾原“中央银行”总裁俞国华在办公室挂的座右铭：大其心容天下物；平其心论天下事；虚其心受天下善；潜其心观天下理；定其心应天下忧。
☆ 提高领导干部核心能力。领导干部的核心能力，简单地说，它体现为较强的眼力、实力、魄力和魅力。优秀的领导干部在能力构成上具有共同之处：第一，政治意识、大局意识、责任意识强，善于把握正确的政治方向和发展方向，眼力独到；第二，决断指挥、组织协调、控制驾驭能力强，工作思路清晰、效率较高，实力超群；第三，思想解放、奋发有为，敢抓敢管、认真负责，求新求变、勇于开拓，魄力较大；第四，人品官德正，人格修养好，素质过得硬，示范作用强，魅力独具。也可以说，领导干部的核心能力包括政治辨别力、工作推动力、持续创新力、自我提升力。
☆ 提升领导干部核心能力应把握三个环节：一是提高悟性，努力成为善于统揽全局和把握大势的“明白人”，注重苦干加巧干的“有心人”，能够举一反三、触类旁通的“开窍人”；二是注重思考；三是勤于自查。
☆ 为官四要。河南省委原书记徐光春谈新时期领导怎样做人做事：1、为官民为本，要忠于人民。时刻想着人民；事事为了群众；处处着眼长远。2、为官学为先，要善于学习。善于学理论；学知识；学做人。3、为官干为重，要勤于实践。干部要干事；要多干事；要创造性地干事。4、为官廉为贵。对权力要慎用不要玩弄；对自己要严格不要放松；对亲朋要管教不要放纵。
☆ 围绕“四个正确对待”，常修为政之德。一是正确对待是与非，做到是非分明。在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，是领导干部为政之德的首要课题。二是正确对待公与私，做到大公无私。克己奉公、一心为民，是领导干部为政之德的基本要求。三是正确对待真与假，做到诚实守真。对党忠诚老实、实事求是，这是党章对党员的政治要求，更是领导干部必须具备的为政之德。四是正确对待实与虚，做到求真务实。鼓实劲、办实事、求实效，是共产党人应有的政治品德和精神风貌。
☆ 日本企业家稻盛和夫说：一项新事业，10个人当中有一两个人赞成就可以开始；5个人赞成时已经迟了一步；如果有七八个人赞成，那就太晚了。
☆ 美国领导学权威约翰·麦克斯维尔说，好领导五要素：
1、保持可塑性。具有远大抱负的人都会求知若渴，这就是谦虚是一个人成长的第一要素的原因。“我们只有认识到自己还没有能做到无所不知的时候，才能学到新东西。”
2、牺牲精神。要成为一名领导，你就要暂时舍弃一些东西。
3、处变不惊。手下所需要的是一位无论整个团队遇到何种困难，都能保持诚实、可靠、勇敢，不解决问题不罢休的领导。
4、善于倾听。包括先于你取得成功的人士的经验，朋友的意见和批评。
5、学以致用。
☆ 一个人可以同时负责几件事，但是一件事只能由一个人负责。多人负责一件事，要么造成权力斗争，要么导致推诿扯皮。
☆ 美国人的当官必修课：1、用洗脑树立理想。美国有所领袖研究所，课程一周。每节课前半小时，主要是老师带着学员集体朗诵历任美国总统的就职演说。罗斯福总统说，我们唯一恐惧的，就是恐惧本身；肯尼迪总统说，不要问国家为你做了什么，而要问你为国家做了什么；卡特总统说，我们必须再次对我们的国家、对彼此充满信心……2、用吃苦磨炼意志。领袖研究所上午8点半上课，晚上8点半结束，很多人因此精疲力尽。3、用笑容赢得支持。4、让所有的话对自己有利。
☆ 文化底蕴体现着人格魅力。领导干部的人格魅力犹如一个磁场，能够产生特有的吸引力、亲和力、领导力和感召力。养成这种人格魅力，既要有胸怀全局的大气、淡泊名利的底气、敢于负责的正气、不媚低俗的骨气，还要有文化修养的才气。扎实的才干、深厚的学养，可以升华而成具有感召力的精神气质。
☆ 中共湖南省委常委、纪委书记黄建国说，有梦想不行动等于零，有责任不落实等于零，有计划不行动等于零。科学发展观，就是三个一切：一切为了人，为了一切人，为了人的一切。做群众工作，要由远到近，不搞背靠背；要由虚变实，不搞空对空；要以柔克刚，不搞硬碰硬。
☆ 事业的最高境界，是家庭需要你，单位也需要你；荣誉的最高境界，是你已经不在江湖，江湖还有你的传说；生命的最高境界，是哭着来，笑着走；朋友的最高境界，是久不联系，常在心里。
☆ 平时抓工作，我们大多强调深度、广度、高度、速度，其实做群众工作、做农村工作，更应该强调的是温度。
☆ 有一个村支书问华西村党委书记吴仁宝：你这里为什么搞得好，我那里搞不好？吴反问：你当了几年书记？答：3年。吴回答：你当了3年就想好啊，你最起码和我一样当满48年，如果你当满了48年，肯定比我搞得还好。
☆ 星巴克创始人霍华德·舒尔茨说，作为一个领导人，最基本的原则是：当你自己也不是很有信心时，一定要把信心灌输给别人。
☆ 着力修炼感召部属的人格魅力。一要着力修“学”。“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”。始终处于学的状态、学的前沿。学而不诲，学而不倦，学无止境。二要着力修“德”。“民无德不立，官无德不威。”德是人的立身之本，其内涵十分深刻，诚实守信、遵纪守法、是非分明、爱憎分明、博爱仁义……其要义是社会公德、家庭美德、职业道德。三要着力修“品”。其要义是可贵的品质：敬业勤政、坚韧不拔。良好的品行：作风正派、无不良嗜好。手不乱伸，腿不乱跑，耐得住艰苦，守得住清贫，熬得住寂寞，经得住诱惑。四要着力修“才”。才是威之源，表现在指挥才能、谋划才能、决策才能、协调才能、用人才能等领导能力突出。五要着力修“心”。要常修淡泊宁静之“心”，常修宽宏大度之“心”，常修感恩组织之“心”。
☆ 在价值取向日益凸显独立性、选择性、差异性和多变性时，思想政治工作，要找准切入点，选准结合点。古人云：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”。有教育家讲，将15克盐放在你面前，你无论如何难以下咽。但将15克盐放入汤中，你享用美味佳肴时，就将盐全部吸收了。深刻的道理融入情境中，才能显示活力和美感。无言的画胜过有声的说，动听的曲遇知音才鸣。
☆ 李嘉诚曾说：“我常常问我自己，你想当团队的老板还是一个团队的领袖？一般而言，做老板简单得多，你的权力主要来自你的地位之便，这可以来自上天的缘分或凭仗你的努力和专业的知识。做领袖则较为复杂，你的力量源自人性的魅力和号召力。要做一个成功的管理者，态度与能力一样重要。领袖领导众人，促使别人自觉甘心卖力；老板只懂支配众人，让别人感到渺小。”
☆ 明代文学家陈继儒：“轻财足以聚人，律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。”
☆ 台湾原“中央银行”总裁俞国华在办公室挂的座右铭：大其心容天下物；平其心论天下事；虚其心受天下善；潜其心观天下理；定其心应天下忧。
☆ 提高领导干部核心能力。领导干部的核心能力，简单地说，它体现为较强的眼力、实力、魄力和魅力。优秀的领导干部在能力构成上具有共同之处：第一，政治意识、大局意识、责任意识强，善于把握正确的政治方向和发展方向，眼力独到；第二，决断指挥、组织协调、控制驾驭能力强，工作思路清晰、效率较高，实力超群；第三，思想解放、奋发有为，敢抓敢管、认真负责，求新求变、勇于开拓，魄力较大；第四，人品官德正，人格修养好，素质过得硬，示范作用强，魅力独具。也可以说，领导干部的核心能力包括政治辨别力、工作推动力、持续创新力、自我提升力。
☆ 提升领导干部核心能力应把握三个环节：一是提高悟性，努力成为善于统揽全局和把握大势的“明白人”，注重苦干加巧干的“有心人”，能够举一反三、触类旁通的“开窍人”；二是注重思考；三是勤于自查。
☆ 为官四要。河南省委原书记徐光春谈新时期领导怎样做人做事：1、为官民为本，要忠于人民。时刻想着人民；事事为了群众；处处着眼长远。2、为官学为先，要善于学习。善于学理论；学知识；学做人。3、为官干为重，要勤于实践。干部要干事；要多干事；要创造性地干事。4、为官廉为贵。对权力要慎用不要玩弄；对自己要严格不要放松；对亲朋要管教不要放纵。
☆ 围绕“四个正确对待”，常修为政之德。一是正确对待是与非，做到是非分明。在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，是领导干部为政之德的首要课题。二是正确对待公与私，做到大公无私。克己奉公、一心为民，是领导干部为政之德的基本要求。三是正确对待真与假，做到诚实守真。对党忠诚老实、实事求是，这是党章对党员的政治要求，更是领导干部必须具备的为政之德。四是正确对待实与虚，做到求真务实。鼓实劲、办实事、求实效，是共产党人应有的政治品德和精神风貌。
☆ 日本企业家稻盛和夫说：一项新事业，10个人当中有一两个人赞成就可以开始；5个人赞成时已经迟了一步；如果有七八个人赞成，那就太晚了。
☆ 美国领导学权威约翰·麦克斯维尔说，好领导五要素：
1、保持可塑性。具有远大抱负的人都会求知若渴，这就是谦虚是一个人成长的第一要素的原因。“我们只有认识到自己还没有能做到无所不知的时候，才能学到新东西。”
2、牺牲精神。要成为一名领导，你就要暂时舍弃一些东西。
3、处变不惊。手下所需要的是一位无论整个团队遇到何种困难，都能保持诚实、可靠、勇敢，不解决问题不罢休的领导。
4、善于倾听。包括先于你取得成功的人士的经验，朋友的意见和批评。
5、学以致用。
☆ 一个人可以同时负责几件事，但是一件事只能由一个人负责。多人负责一件事，要么造成权力斗争，要么导致推诿扯皮。
☆ 美国人的当官必修课：1、用洗脑树立理想。美国有所领袖研究所，课程一周。每节课前半小时，主要是老师带着学员集体朗诵历任美国总统的就职演说。罗斯福总统说，我们唯一恐惧的，就是恐惧本身；肯尼迪总统说，不要问国家为你做了什么，而要问你为国家做了什么；卡特总统说，我们必须再次对我们的国家、对彼此充满信心……2、用吃苦磨炼意志。领袖研究所上午8点半上课，晚上8点半结束，很多人因此精疲力尽。3、用笑容赢得支持。4、让所有的话对自己有利。
☆ 文化底蕴体现着人格魅力。领导干部的人格魅力犹如一个磁场，能够产生特有的吸引力、亲和力、领导力和感召力。养成这种人格魅力，既要有胸怀全局的大气、淡泊名利的底气、敢于负责的正气、不媚低俗的骨气，还要有文化修养的才气。扎实的才干、深厚的学养，可以升华而成具有感召力的精神气质。
☆ 中共湖南省委常委、纪委书记黄建国说，有梦想不行动等于零，有责任不落实等于零，有计划不行动等于零。科学发展观，就是三个一切：一切为了人，为了一切人，为了人的一切。做群众工作，要由远到近，不搞背靠背；要由虚变实，不搞空对空；要以柔克刚，不搞硬碰硬。
☆ 事业的最高境界，是家庭需要你，单位也需要你；荣誉的最高境界，是你已经不在江湖，江湖还有你的传说；生命的最高境界，是哭着来，笑着走；朋友的最高境界，是久不联系，常在心里。
☆ 平时抓工作，我们大多强调深度、广度、高度、速度，其实做群众工作、做农村工作，更应该强调的是温度。
☆ 有一个村支书问华西村党委书记吴仁宝：你这里为什么搞得好，我那里搞不好？吴反问：你当了几年书记？答：3年。吴回答：你当了3年就想好啊，你最起码和我一样当满48年，如果你当满了48年，肯定比我搞得还好。
☆ 星巴克创始人霍华德·舒尔茨说，作为一个领导人，最基本的原则是：当你自己也不是很有信心时，一定要把信心灌输给别人。
☆ 着力修炼感召部属的人格魅力。一要着力修“学”。“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”。始终处于学的状态、学的前沿。学而不诲，学而不倦，学无止境。二要着力修“德”。“民无德不立，官无德不威。”德是人的立身之本，其内涵十分深刻，诚实守信、遵纪守法、是非分明、爱憎分明、博爱仁义……其要义是社会公德、家庭美德、职业道德。三要着力修“品”。其要义是可贵的品质：敬业勤政、坚韧不拔。良好的品行：作风正派、无不良嗜好。手不乱伸，腿不乱跑，耐得住艰苦，守得住清贫，熬得住寂寞，经得住诱惑。四要着力修“才”。才是威之源，表现在指挥才能、谋划才能、决策才能、协调才能、用人才能等领导能力突出。五要着力修“心”。要常修淡泊宁静之“心”，常修宽宏大度之“心”，常修感恩组织之“心”。
☆ 在价值取向日益凸显独立性、选择性、差异性和多变性时，思想政治工作，要找准切入点，选准结合点。古人云：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”。有教育家讲，将15克盐放在你面前，你无论如何难以下咽。但将15克盐放入汤中，你享用美味佳肴时，就将盐全部吸收了。深刻的道理融入情境中，才能显示活力和美感。无言的画胜过有声的说，动听的曲遇知音才鸣。