“项目教学法”在平面设计教学中的实践与应用

来源 :教育界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:todo158
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】本文旨在阐述一种新型的教学方法——项目教学法,它的目的在于促进学习者职业能力的发展,其核心在于把行动过程与学习过程相统一。
  【关键词】项目教学法 平面设计 能力
  
  随着经济的发展,市场结构、劳动组织方式、人才需求的变革对职业教育要求的不断提高,项目教学法在职业学校得到了广泛的推广。项目是计划好的、有固定的开始时间和结束时间的工作。原则上项目结束后应有一件可以看到的产品。“项目教学法”是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分挖掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。
  一、 项目教学与传统教学的区别
  传统的教学重知识轻方法,以教师传授知识、经验为主,教师是教学的中心。在教学过程中,学生是被动地、单向地接受知识,学生参与程度较弱,其结果往往表现为学生沦为了学习的奴隶。
  项目教学法充分突出以学生为中心,教学活动围绕学生的“学”展开。通过包含课程主要知识点的各小项目或者是综合项目为中心开展项目教学活动,以用带学,以应用来实现教学与生活的联系,更多地获得直接经验。在教学过程中,学生是主动地、双向地获悉知识,学生参与程度很高,其结果往往表现为学生成为学习的主人。
  二、 项目教学法符合平面设计(PHOTOSHOP)的教学特点
  (一)职业学校平面设计教学对象的层次跨度较大,认知水平各异,就决定了教学应该因材、因需施教,从学生的实际出发,选择教学习内容要充分符合、切合学生的兴趣,激发学生学习的动机。项目教学法是以学生为中心,从项目的确定、实施、评估上学生都有充分的决定权,能够调动学生的学习积极性。
  (二)项目教学法是知行合一,做中学、学中做、教学相长的过程。教学过程既是认知过程,又是实践过程。把“学”与“做”统一,理论与实践统一,也就是学与用有机结合。符合计算机专业设计人才能力的培养要求,把设计基本技能训练、软件应用能力训练和综合能力训练融为一体。
  (三)针对计算机设计类课程的多样化、专业发展方向的多元化的特点,课程之间的联系必须加强。项目教学法通过对项目的实施完成过程,把课程之间相关的知识和技能串联起来,重建了课程间的结构,在专业方向的新旧知识之间,各课程的横向联系之间搭起了一座桥梁。
  (四)平面教学中,理论知识和操作技巧的掌握建立在大量实践的基础上,项目教学法可以给学生更多的实践机会,让学生学到更多课本上学不到的知识。
  三、 项目教学的基本步骤
  (一) 确定并设计项目
  项目的确定和设计是项目教学法中最关键的一步。首先项目要尽可能全面、有机地结合本课程的知识点;其次要清楚掌握学生当前的学习状况,才能对项目难易程度的把我坐到有的放矢;最后,项目要得到多数学生的接受或喜爱。
  以用PHOTOSHOP制作学校大型活动“技能之星”宣传海报为例。教学目标是:PS的综合运用。该项目有以下特点:(1)学生都曾经参加过“技能之星”的活动,对活动了解,若作品被活动主委会采纳,在心理上会得到极大的满足,因此学生对项目的参与有热情,有学习的积极性。(2)该项目在制作时需用到技能技巧涵盖了PS的教学内容。(3)完成项目过程中,需用到已学过的图层、滤镜等操作,巩固复习了旧知识,有利于提高学生的综合能力。(4)通过解决实际问题,学生亲自体验了PHOTOSHOP的使用价值,提高了学生对该学科的学习兴趣。
  (二) 学习分组
  分组是否合理决定了各小组的学习效果,因此在项目教学法中分组是一个重要的缓解。教师在分组是首先遵循民主自愿的原则,根据班级人数让全班同学按指定的小组规模自由组合成项目小组,每组推选出一名组长,每组负责设计一幅海报。分好小组后教师再根据“组间同质,组内异质”的原则进行适当的调整,力求各个小组间的实力较为均衡,小组内能做到优势互补。
  (三) 项目开展实施
  项目实施由教师实施总体规则、控制、调整和指导;项目实施过程由学生自己完成。首先,教师应让学生明确项目的目标,我们的项目要完成的是一张宣传海报,主题是围绕学校的大型活动“技能之星”,制作海报的目的是起到宣传活动和吸引学生参加活动的作用,为了让学生做到心中有数,教师可以给学生演示一个成品。然后,教师指导每个项目拟定一个项目方案或计划书。学生按计划收集图片素材、筛选图片素材,在这个过程中教师给出参考意见但不做任何评判,让学生独立思考。接着学生用所学的PHOTOSHOP软件对图片进行技术处理,完成海报的制作,在这个过程中,在这个过程中学生遇到各种各样的困难要向老师请教。老师应该给予提示和指导,但不给出具体答案,帮助学生实现技术上的效果。项目教学法能够让学生通过独立项目来发现知识,解决知识,解决问题,提高技能,摸索总结出实践经验。
  1. 项目总结
  完成项目是学生自己主动学习的过程,为了能在这个过程中取长补短,项目总结是相当重要的。总结分成两个层面,各组的自我总结和各组之间的相互总结;总又分为两个方面,设计总结和技术总结。做总结时,教师和学生一起分析并选出最佳的设计方案和尽可能多的技术处理方法。
  2. 检查评估
  项目的检查评估分为以下三个方面:
  小组成员的自我评估:自我收获和自我贡献。
  小组相互评估:分为组员之间的评估和组长与组员的相互评估。
  教师对每个小组的评估,教师以公平统一的标准来评定。最后综合三个方面的评估来确定每个成员的成绩。
  四、 小结
  项目教学法的目标是培养学生的关键能力,即专业能力,方法能力和社会能力,让学生在活动中培养兴趣,积极主动地学习,让学生学会学习。
其他文献
党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒。要充分发挥基层组织的作用,就必须把着重点放在基层党组织的自身建设上。一、搞好支部班子建设,是发挥基层党支部战斗堡垒作
房地产作为国民经济支柱产业之一,对国民经济的发展产生着重要影响,亦成为诸多资金拥有者的投资标的。目前我国房地产开发企业基本上遵循的是一条自我积累、滚动开发的企业发展
β-Catenin作为WNT和E-Cadherin信号通路中的中心效应分子,在胚胎发育和肿瘤等疾病中发挥重要的生物学作用.近年来,β-catenin在免疫系统中的作用越来越受到关注,β-Catenin可以影响T细胞从双阴性细胞(DN)向双阳性细胞(DP)阶段的发育.而且β-Catenin参与了纤维蛋白维持NK细胞在体外长时间存活的作用,其可以影响树突状细胞对肠系膜淋巴结免疫活化和免疫耐受之间平衡的
上市公司对外公布的财务报告反映了上市公司的经营成果、财务状况和现金流量,是投资者决策时的重要依据。因此,财务报告信息质量的好坏直接关系到投资者的经济利益。那么,注册会
学位
珠三角地区城市化程度日益提高,电力系统自动化控制技术近年来得到了快速的发展。本文通过对变电站综合自动化系统的介绍, 提出了建设自动化变电站的概念及其重要性和必要性。
期刊
本文介绍了荧光光谱测定土壤样品中烃的方法。通过实验比较,证明氯仿,己烷和石油醚3种有机萃取剂均可作为荧光光谱萃取烃的良好萃取剂。土壤样品萃取后用265um波长激发,在300-450um范围内对烃荧
由于风电具有随机性和波动性的特点,大规模风电并网使得电力系统经济调度更加复杂。结合参数自适应差分算法(ADE)和纵横交叉优化算法(CSO)各自的优点,提出一种自适应差分纵横交叉(ADE-CSO)混合智能优化算法。为了满足负荷平衡等式约束和机组功率爬坡约束,提出一种启发式约束处理方法。在接入风电的5机系统上对ADE-CSO算法进行仿真,并与4种其他智能优化算法进行比较。实验结果表明,提出的算法具有良
以2019年9月也门空袭沙特油田事件为例,提出一种基于仿真的危机事件快速分析方法,将仿真与探索性分析相结合,对危机事件进行全面的分析与处理。根据沙特、也门关于事件细节的公开资料,基于仿真推演复盘此次空袭的作战情况,校验各方在事件声明中细节的合理性和真实性,同时可为我国防御"低、小、慢"无人机的发展和作战研究提供借鉴意义。
摘要:物资配送的合理化是对社会资源的充分利用,是不断以满足客户要求为出发点的人性化体现,实现了物流资源的合理配置,打破了流通分割和封锁的格局,很好地满足社会化大生产的发展需要,有利于实现物流的社会化和合理化。  关键词:电力物资;配送;合理化管理  前言  从历史上曾采用的一般送货,发展到以高技术方式支持的、作为企业发展战略手段的配送,是近一二十年的事。科学技术的进步和生产力发展,大大促进社会的分
期刊
针对操作人员难以在有限的光学运动捕捉设备捕捉范围内自由运动的问题,开展了协同虚拟维修过程中的虚拟人体维修操作控制研究。基于光学运动捕捉设备对操作人员的下肢动作进行捕捉,根据实时识别结果控制虚拟人体进行大范围运动。针对维修操作过程中的虚拟人体手部运动控制,分析了虚拟人体的手部交互过程,提出了一种基于动态贝叶斯网络的维修操作智能辅助方法。以某液压缸协同式虚拟维修操作仿真平台为例验证了方法的有效性。该方