【摘 要】
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任何改革都不是对过去的全盘否定,必须处理好继承与创新的关系,在对立的两极面前保持必要的张力。困惑一:课堂里光有热闹的活动行吗?当前课堂教学中呈现出一片“生机勃勃”“
【机 构】
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江苏省江都市花园小学 邮编:225200
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任何改革都不是对过去的全盘否定,必须处理好继承与创新的关系,在对立的两极面前保持必要的张力。困惑一:课堂里光有热闹的活动行吗?当前课堂教学中呈现出一片“生机勃勃”“热闹繁荣”的景象:学生忙于活动材料的搜集、整理,小
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