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通过分析美国创新人才的培养实践,借鉴其阶段性人才成长规律的有益经验,并针对我国创新人才培养中存在的教育体制僵化、科研管理缺失、大学凝聚力不足等问题,提出我国应建设高水平研究型大学,完善科研资助体系,优化创新人才培养体系的对策建议。
基于阶段性成长规律的美国创新人才培养实践经验与启示
【摘 要】
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通过分析美国创新人才的培养实践,借鉴其阶段性人才成长规律的有益经验,并针对我国创新人才培养中存在的教育体制僵化、科研管理缺失、大学凝聚力不足等问题,提出我国应建设
【机 构】
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广东药学院
【出 处】
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科技管理研究
【发表日期】
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2012年8期
【基金项目】
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广东省教育科研"十一五"规划2010年度研究项目"高校培养创新型人才的教育模式研究"(2010tjk176)
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