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学案式教学是一种能有效提高教学质量的教学方法,它提倡＂先学后教,先练后讲,相互质疑,教学相长＂的思想,能有效提高学生的学习效率。作为教师,应深入研究学案式教学的流程、操作模式及实践应用,以更好地将其运用于生物教学实践,促进生物教学发展。
基于自主学习的生物学案式教学探究
【摘 要】
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学案式教学是一种能有效提高教学质量的教学方法,它提倡＂先学后教,先练后讲,相互质疑,教学相长＂的思想,能有效提高学生的学习效率。作为教师,应深入研究学案式教学的流程、操作
【机 构】
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浙江余姚三中
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2016年2期
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