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我校诞生于1902年，位于国际主义战士邱少云烈士故乡。常年办学规模60个班，学生3378人，教职工181人。我校是全国现代教育技术实验学校、全国学习科学研究先进集体、全国学校艺术教育先进单位、重庆市示范小学、重庆市文明学校…………我校紧紧围绕立德树人根本任务，创建文明校园，使学校在重庆有名气，全国有影响，国外有交往。
一、主要作法
（一）抓好领导班子建设
一是建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，落实党建工作责任制；。认真执行“三会一课”制度，落实“两学一做”，定期组织党员开展学习教育活动，加强党风廉政建设；二是坚持党的教育方针，落实素质教育要求，以立德树人为根本，规范办学，促进学生德智体美劳全面发展；三是坚持依法执教，认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》，依法健全学校管理制度，管理科学规范；四是完善校长负责制，实行校务会议等管理制度；五是注重调动各方面积极性，形成育人合力。学校健全了学校、家庭、社会“三结合”教育网络，形成了家庭教育、学校教育以及社会教育的合力。如今，坚强的学校领导班子正引领师生创建文明校园，实现学校跨越式发展。
（二）抓好思想道德教育
一是加强社会主义核心价值观教育实践；，组织开展了“喜迎十九大，我和习爷爷说句心里话”“少云精神永放光芒”“传承红色基因，争做红色传人”“红领巾相约中国梦”“大手拉小手，共做文明人”等多个主题教育活动。二是加强学校德育体系建设，把思想道德教育融入教育教学各个环节和学生学习生活各个方面，形成全员育人、全科育人、全程育人、全方位育人格局。学校以学生思想道德建设为重心，养成教育以培养“七彩习惯”为抓手，创建了“学校、家庭、社会相结合；教师、家长、学生相结合；学前、小学、初中相结合”的“三三结合”德育模式；三是认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》，开展了心理健康教育；四是讲文明树新风氛围浓厚，学生之间相互关爱，无凌辱暴力事件。
（三）抓好活动阵地建设
一是建设书香校园，引导学生多读优秀课外书籍。学校图书室、阅览室，图书册数完全达标；教室有图书角，图书定期更新；开展各类读书活动，阅读氛围浓厚；二是校园板报、班级板报、宣传橱窗、显示屏内容丰富，定期更新，定期评比；校园广播站、校报、宣传栏和校史陈列室、荣誉室等各类阵地作用得到有效发挥；三是加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
（四）抓教师队伍建设
一是加强教师职业理想和职业道德教育，认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。健全教师管理制度，将师德表现作为教师评价考核、聘任的首要内容；师生关系融洽，无教师体罚和变相体罚学生，违规补课和有偿家教等情况，家长、学生对师德满意率达98%；教职工对师德规范知晓率达到100%；二是定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平；三是创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理，梯次发展的教师队伍。
（五）抓校园文化建设
一是建设优良校风、教风、学风，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明；。学校的办学理念：每天一小步；校训：自信生长，天天向上；校风：教学相长，学问优长；教风：教以至善，行为世范；学风：学以致广，快乐阳光；二是育德课程培养学生好习惯。每周一第一节课为育德课，同时还有《好习惯伴我行》德育校本教材供教师选用；三是每年我校设立科技节、体育节、艺术节、英语节等年度教育活动，对我们的教育教学效果进行集中的展示和检阅；四是拓展课程培养学生兴趣特长，每天开设了艺术、书法、体育、科技活动四类拓展课程；五是每年开展社区服务活动，外出参观活动，校外体验活动等等，2017年我校先后组织了1-6年级10余批次到铜梁区青少年实训基地和重庆市梦工场等开展了实践体验活动，既丰富了学生的课余生活，又培养了学生兴趣特长。
（六）抓好校园环境建设
一是校园教学、文化、体育、科技等活动场所布局合理、设施齐全，管理有序，使用正常；二是创造依法治校的平安环境，建立“三位一体”的依法治校管理体系；三是创造了和谐的文化环境，校园环境的布置，校园里墙报、橱窗、标语牌、艺术墙、花坛等清新悦目、整洁有序，充分展示出育人的魅力；四是创设和谐的校园生态环境，如今的校园，绿树成荫，鲜花烂漫……五是积极报告相关职能部门联合整治学校周边环境。校园周边200米内无网吧、电子游戏室等场所；学校大门周边环境整洁，无车辆乱停乱放，交通秩序良好。
二、显著效果
1. 通过创建文明校园，发展了学生核心素养
。据不完全统计，我校先后培养了一大批国内外著名专家，如马里兰大学教授曾宁，美国犹他州立大学杰出教育设计师朱陈永，北京大学教授陈刚，北京理工大学教授胡晓松等；还培养了一大批成功人士，如英国伦敦普华永道从事审计工作的罗涵月，英国牛津大学毕业后在英格兰银行工作的杜青苗……
近几年来，学生参加全国小学生英语创新能力大赛，近百人获等级奖。学生邓博苑同学获得了中国少年科学院“十佳小院士”的殊荣，填补了重庆市无“十佳小院士”的空白。学生的小发明《方便挂绳的旗杆》《新型滴眼药水瓶》获重庆市小发明一等奖，并获得国家专利，中央电视台、重庆电视台等多家媒体做过专题报道。学生陈飞霖在中国青少年艺术英才评选活动获金奖，学生雷雨在国际心算大赛上荣获特等奖，受邀参加了央视一套《天生我才》多脑思维表演，获“心算王”称号……近几年来涌现出2名全國少代会代表，3名重庆市百佳“四好”少年，1名重庆市百佳美德少年，2名重庆市优秀少先队员，1名铜梁区十佳美德少年……
2.2. 通过创建文明校园，促进了教师发展
。几年来，教师队伍不断优化。教师的62节课例在课程资源网上发表。各科教师参加重庆市赛课均获一等奖，其中“品德与生活”获全国一等奖。教师发表文章521篇，获得国家级奖606篇，获得市等级奖790篇。副校长曹小丽获全国优秀辅导员称号；教师周萍获全国优秀少先队中队辅导员称号；教师张亚芳被评为重庆市感动家长教育人物，教师陈明被评为铜梁区最美劳动者……
3.3. 通过创建文明校园，促进了学校发展
。从1983年至今，我校一直保持了重庆市军民共建精神文明单位荣誉。学校有两个班荣获重庆市“雷锋式班集体”荣誉称号，学校被评为重庆市“五心四好”主题教育示范点。学校先后获得市级、国家级数百项殊荣。学校以其优雅的环境，一流的水平，辉煌的业绩，吸引了一批又一批市内外和专家参观交流，如美国教育家戴安.鲍勃夫妇、英国威尔士地区的小学校长迈克尔·海斯、副校长希瑟·琼斯和教学助理戴安娜.潘女士、中学校长助理夏洛特.罗宾女士对我校进行了两天访问。全国政协委员、教育部督学、北京教育科学研究院院长文喆、全国信息技术著名专家曾祥翊、陈庆贵、中央教育科学研究院专家阎立新、华国栋、田慧生等曾到我校指导过工作。重庆电视台，重庆日报、中国教育报、中国教育电视台等多家新闻单位对学校文明校园的情况进行过专题报道。
三、今后的工作
今后，我校要着力打造英语、科技、艺体教育三大特色，推进创建文明校园深度发展。特别是英语特色，在现有多名外籍教师教学的基础上，再搭建国际交流平台，开拓了国际化视野。我校已加入英国大使馆文化教育处的校际连线项目，与英国威尔士地区学校建立友好合作关系，通过搭建国际交流平台，培养具有创新能力、开阔胸襟、世界眼光的“国际人”。
一、主要作法
（一）抓好领导班子建设
一是建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，落实党建工作责任制；。认真执行“三会一课”制度，落实“两学一做”，定期组织党员开展学习教育活动，加强党风廉政建设；二是坚持党的教育方针，落实素质教育要求，以立德树人为根本，规范办学，促进学生德智体美劳全面发展；三是坚持依法执教，认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》，依法健全学校管理制度，管理科学规范；四是完善校长负责制，实行校务会议等管理制度；五是注重调动各方面积极性，形成育人合力。学校健全了学校、家庭、社会“三结合”教育网络，形成了家庭教育、学校教育以及社会教育的合力。如今，坚强的学校领导班子正引领师生创建文明校园，实现学校跨越式发展。
（二）抓好思想道德教育
一是加强社会主义核心价值观教育实践；，组织开展了“喜迎十九大，我和习爷爷说句心里话”“少云精神永放光芒”“传承红色基因，争做红色传人”“红领巾相约中国梦”“大手拉小手，共做文明人”等多个主题教育活动。二是加强学校德育体系建设，把思想道德教育融入教育教学各个环节和学生学习生活各个方面，形成全员育人、全科育人、全程育人、全方位育人格局。学校以学生思想道德建设为重心，养成教育以培养“七彩习惯”为抓手，创建了“学校、家庭、社会相结合；教师、家长、学生相结合；学前、小学、初中相结合”的“三三结合”德育模式；三是认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》，开展了心理健康教育；四是讲文明树新风氛围浓厚，学生之间相互关爱，无凌辱暴力事件。
（三）抓好活动阵地建设
一是建设书香校园，引导学生多读优秀课外书籍。学校图书室、阅览室，图书册数完全达标；教室有图书角，图书定期更新；开展各类读书活动，阅读氛围浓厚；二是校园板报、班级板报、宣传橱窗、显示屏内容丰富，定期更新，定期评比；校园广播站、校报、宣传栏和校史陈列室、荣誉室等各类阵地作用得到有效发挥；三是加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
（四）抓教师队伍建设
一是加强教师职业理想和职业道德教育，认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。健全教师管理制度，将师德表现作为教师评价考核、聘任的首要内容；师生关系融洽，无教师体罚和变相体罚学生，违规补课和有偿家教等情况，家长、学生对师德满意率达98%；教职工对师德规范知晓率达到100%；二是定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平；三是创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理，梯次发展的教师队伍。
（五）抓校园文化建设
一是建设优良校风、教风、学风，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明；。学校的办学理念：每天一小步；校训：自信生长，天天向上；校风：教学相长，学问优长；教风：教以至善，行为世范；学风：学以致广，快乐阳光；二是育德课程培养学生好习惯。每周一第一节课为育德课，同时还有《好习惯伴我行》德育校本教材供教师选用；三是每年我校设立科技节、体育节、艺术节、英语节等年度教育活动，对我们的教育教学效果进行集中的展示和检阅；四是拓展课程培养学生兴趣特长，每天开设了艺术、书法、体育、科技活动四类拓展课程；五是每年开展社区服务活动，外出参观活动，校外体验活动等等，2017年我校先后组织了1-6年级10余批次到铜梁区青少年实训基地和重庆市梦工场等开展了实践体验活动，既丰富了学生的课余生活，又培养了学生兴趣特长。
（六）抓好校园环境建设
一是校园教学、文化、体育、科技等活动场所布局合理、设施齐全，管理有序，使用正常；二是创造依法治校的平安环境，建立“三位一体”的依法治校管理体系；三是创造了和谐的文化环境，校园环境的布置，校园里墙报、橱窗、标语牌、艺术墙、花坛等清新悦目、整洁有序，充分展示出育人的魅力；四是创设和谐的校园生态环境，如今的校园，绿树成荫，鲜花烂漫……五是积极报告相关职能部门联合整治学校周边环境。校园周边200米内无网吧、电子游戏室等场所；学校大门周边环境整洁，无车辆乱停乱放，交通秩序良好。
二、显著效果
1. 通过创建文明校园，发展了学生核心素养
。据不完全统计，我校先后培养了一大批国内外著名专家，如马里兰大学教授曾宁，美国犹他州立大学杰出教育设计师朱陈永，北京大学教授陈刚，北京理工大学教授胡晓松等；还培养了一大批成功人士，如英国伦敦普华永道从事审计工作的罗涵月，英国牛津大学毕业后在英格兰银行工作的杜青苗……
近几年来，学生参加全国小学生英语创新能力大赛，近百人获等级奖。学生邓博苑同学获得了中国少年科学院“十佳小院士”的殊荣，填补了重庆市无“十佳小院士”的空白。学生的小发明《方便挂绳的旗杆》《新型滴眼药水瓶》获重庆市小发明一等奖，并获得国家专利，中央电视台、重庆电视台等多家媒体做过专题报道。学生陈飞霖在中国青少年艺术英才评选活动获金奖，学生雷雨在国际心算大赛上荣获特等奖，受邀参加了央视一套《天生我才》多脑思维表演，获“心算王”称号……近几年来涌现出2名全國少代会代表，3名重庆市百佳“四好”少年，1名重庆市百佳美德少年，2名重庆市优秀少先队员，1名铜梁区十佳美德少年……
2.2. 通过创建文明校园，促进了教师发展
。几年来，教师队伍不断优化。教师的62节课例在课程资源网上发表。各科教师参加重庆市赛课均获一等奖，其中“品德与生活”获全国一等奖。教师发表文章521篇，获得国家级奖606篇，获得市等级奖790篇。副校长曹小丽获全国优秀辅导员称号；教师周萍获全国优秀少先队中队辅导员称号；教师张亚芳被评为重庆市感动家长教育人物，教师陈明被评为铜梁区最美劳动者……
3.3. 通过创建文明校园，促进了学校发展
。从1983年至今，我校一直保持了重庆市军民共建精神文明单位荣誉。学校有两个班荣获重庆市“雷锋式班集体”荣誉称号，学校被评为重庆市“五心四好”主题教育示范点。学校先后获得市级、国家级数百项殊荣。学校以其优雅的环境，一流的水平，辉煌的业绩，吸引了一批又一批市内外和专家参观交流，如美国教育家戴安.鲍勃夫妇、英国威尔士地区的小学校长迈克尔·海斯、副校长希瑟·琼斯和教学助理戴安娜.潘女士、中学校长助理夏洛特.罗宾女士对我校进行了两天访问。全国政协委员、教育部督学、北京教育科学研究院院长文喆、全国信息技术著名专家曾祥翊、陈庆贵、中央教育科学研究院专家阎立新、华国栋、田慧生等曾到我校指导过工作。重庆电视台，重庆日报、中国教育报、中国教育电视台等多家新闻单位对学校文明校园的情况进行过专题报道。
三、今后的工作
今后，我校要着力打造英语、科技、艺体教育三大特色，推进创建文明校园深度发展。特别是英语特色，在现有多名外籍教师教学的基础上，再搭建国际交流平台，开拓了国际化视野。我校已加入英国大使馆文化教育处的校际连线项目，与英国威尔士地区学校建立友好合作关系，通过搭建国际交流平台，培养具有创新能力、开阔胸襟、世界眼光的“国际人”。