【摘 要】
:
蒙山国家森林公园位于山东省中南部,主峰海拔1156米,为山东省第二高峰,素称“亚岱”。1994年12月被原林业部批准为国家森林公园,1995年6月被山东省列为省级风景名胜区,2013年
论文部分内容阅读
蒙山国家森林公园位于山东省中南部,主峰海拔1156米,为山东省第二高峰,素称“亚岱”。1994年12月被原林业部批准为国家森林公园,1995年6月被山东省列为省级风景名胜区,2013年被评为国家AAAAA级旅游区。蒙山自然风光秀丽,兼有泰山之雄壮、黄山之秀美、华山之险峻、雁荡山之奇绝。四季景色各异春季林海花潮,夏季飞瀑流水,秋天漫山红叶,冬天踏雪寻梅,是休闲避暑之胜境,回归自然之佳地。
Mengshan National Forest Park is located in central and southern Shandong Province, the main peak of 1156 meters above sea level, the second peak in Shandong Province, known as “Dai Dai ”. In December 1994, it was approved by the former Ministry of Forestry as a national forest park. In June 1995, it was listed as a provincial-level scenic spot in Shandong Province. In 2013, it was awarded the national AAAAA-level tourist area. Mengshan natural beauty, both the magnificent Mount Tai, the beauty of Huangshan, Huashan steep, Yandang Shan Qi absolutely. Four seasons of different seasons spring Linhai tide, the summer waterfalls, autumn Manshan leaves, snow winter plucking plum, is the summer of leisure wins the territory, return to nature of the best.
其他文献
信息技术在教育业的广泛应用,引发了教育领域的一系列深刻变革。信息化教育技术不仅成为高校教育发展的新动力,还有效地打破了以教师为中心、学生被动学习的传统教育模式,为
近年来,随着中央财政加大对中职学校的投入,对中职生采取经济补助措施,以及席卷全国“用工荒”与大学生就业难带来的矛盾,使中职教育的发展如雨后春笋,焕发活力。在校生数显
1955年12月,著名语言学家、复旦大学校长陈望道创建了复旦大学语法、修辞、逻辑研究室。1956年元旦,毛泽东主席接见了陈望道先生,对陈著《修辞学发凡》给予“很好”的评价,并
作者采用最新国际词汇量测试工具调查了理工科重点院校256学生的接受性词汇量和产出性词汇量。研究发现,理工科重点院校学生一年级拥有接受性词汇量近3300个,较10年前增加了
【摘要】互联网时代下,智能手机成为冲击传统课堂和干扰教师上课的最大挑战物,教师应该顺应时代潮流,合理利用智能手机辅助德育课教学,使智能手机成为教师和学生互动交流学习的载体。本文提出了智能手机应用于课堂教学的必要性和可行性,并提出了不规则使用、配合教学平台使用、制作微课进行自主化个性学习、建立微信公共群、开发德育课程app等应用形式。 【关键词】互联网时代 智能手机 职业学校 德育课堂 【中图分
汉语言文学专业属于一项文科专业,其发展历史非常久远。由于社会的发展,科技的进步,社会对人才的需要已经发生了很大的变化,使得这门专业在就业上竞争非常激烈,这对高校中汉
This book makes a thematic study of some syntactic problems in Chinese by using the theory of functionalism and mainly focuses on the following four aspects:syn
【摘要】当前在教育发展过程之中,高职院校的现代学徒教学制度作为一种独特的教学和人才培养模式有其自身优势,针对现代学徒制的培养模式、培养内涵、模式特点等内容进行了介绍,并就如何构建现代学徒制模式提出了建议。 【关键词】高职院校 现代学徒制 探讨 【课题项目】黑龙江省教育科学规划2015年度省重点课题《“乳品工艺”专业现代学徒制人才培养模式的研究与实践》(课题批准号:ZJB1215018)成果。
摘要:在激烈的教育资源竞争中,人们逐渐意识到现代教育竞争就是人力资源的竞争。作为高职院校教学和学生辅导的关键因素,辅导员团队的工作质量直接影响到高职院校学生的学习和职业的发展。基于此,本文探究了高职院校辅导员工作团队绩效激励机制,以期进一步完善高职院校辅导员工作团队的工作效率与贡献能力建设。 关键词:高职院校 辅导员 绩效激励机制 随着现代管理方式的不断革新与管理理念的不断发展,高职院校内部的