【摘 要】
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问题对于教学而言,意义不言而喻.在初中语文教学中,问题可以衔接课堂的不同环节,可以让学生对文本的解读变得更加深刻,尤其是从学生的角度来看,良好的问题可以让学生在对文本
【机 构】
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江苏省如皋高新技术产业开发区实验初中
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问题对于教学而言,意义不言而喻.在初中语文教学中,问题可以衔接课堂的不同环节,可以让学生对文本的解读变得更加深刻,尤其是从学生的角度来看,良好的问题可以让学生在对文本进行自主解读的基础上,生成超越自己水平的理解.而这一切,都是指向学生思维的.与此同时,应当注意到的是,并不是所有的问题都能够驱动学生的思维,问题如果提得不恰当,很多时候还会阻碍学生的思维.因此设计一个能够驱动学生思维的问题,需要教师作出比较深入的思考.《皇帝的新装》是初中语文教材中的经典名篇,本文以之为例,谈谈笔者的一些浅见.
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